Составьте пищевую цепь,начинающуюся от растений

Садовод-любитель приобрел семена редиса и получил из них великолепный урожай: все растения имели крупные, сочные корнеплоды и обладали устойчивостью к заболеваниям. Желая достигнуть тех же результатов, он собрал семена с нескольких растений и высеял их на следующий год.Однако садовода ждало разочарование: растения, выросшие из собранных им семян, не образовывали таких же хороших корнеплодов. Что можно сказать о методе получения исходного сорта? Благодаря чему в первом случае был получен прекрасный урожай?

2)Составьте пример пищевой цепи биогеоценоза широколиственный лес.

растений,мышь,ястреб,перегной,дождевой червь,личинка майского жука,ветви молодой сосны,почки растений,крот,куница.

ЭНЕРГИИ В ПИЩЕВОЙ ЦЕПИ

3)УЕМНЬШЕНИЕ ЧИСЛА ОСОБОЕЙ В ПИЩЕВОЙ ЦЕПИ

4) УВЕЛИЧЕНИЕЧИСЛА ОСОБОЕЙ В ПИЩЕВОЙ ЦЕПИ

1.разрыв водородных связей между нитями молекулы ДНК
2.присоединение к каждой нити ДНК комплементарных нуклеотидов
3. раскручивание части спирали ДНК с участием ферментов
4.образование двух молекул ДНК из одной


И еще помогите найти номера предложений где есть ошибки и исправить их..
1. В ходе энергтического обмена веществ в организме на подготовительном этапе происходит расщепление крупных молекул биополимеров до мономеров. 2. В результате первого этапа образуется две молекулы АТФ. 3. На втором этапе в реакциях гликолиза, которые протекают в эукариотической клетке, приниает участие кислород. 4. Завершается энергетический обмен образованием углекислого газа и воды, а также 36 молекул АТФ. 5. Последний этап проткает на мембранах пластид.

И последнее..
Составьте пищевую цепь, используя все названные объекты: ястреб-перепелятник, растение, гусеница, большая синица. Определите консумент второго порядка в составленной цепи.