Поставь в конце предложений пропущенные знаки .встретишь формы одних и тех же слов- подчеркни их.изменения какого глагола ты можешь назвать научным

Например: Наградить - награжденный.
Скрыть, спешить, вышить, наградить, собрать, спросить, смеяться, улыбаться, пригореть решить, улететь.

нужно 100 добрых слов

срочно пожалуйста помогите!

2)Найдите в данном тексте слова,различающиеся по форме.
3)Выпишите из текста разные формы одного и того же глагола.Выделите окончания.
Меня послали в огород
За луковым пером.
Смотрю,на грядках лук растёт,
А перьев нет кругом.
Они на курицах растут.
Я точно знаю это,
Какая-то ошибка тут-
У лука перьев нету!
Спасибо большое за помощь заранее.

Лягушка и слон.Жила-была лягушка.Лягушка как лягушка.Маленькая,а ведь из трех слогов:ЛЯГУШКА.И жил был слон.Большой-большой.И только из одного слога:слон.И маленькая лягушка дразнила большого слона:"Всего один слог,ха ха!"Но пришла из болота жаба из двух слогов.И проглатила она лягушку из трёх слогов,всю сразу.Вот ведь как!1)Выпиши из текста разные формы одних и тех же слов,постав ударение.2)Какие особенности ударения в русском языке ты знаеш?3)Разбей на слоги слова МАЛЕНЬКАЯ,БОЛЬШОГО,ПРОГЛОТИЛА.4)Разбери эти же слова по составу.

Лягушка и слон.
Жила-была лягушка.Лягушка как лягушка.Маленькая,а ведь из трех слогов:___________.
И жил был слон.Большой-большой.И только из одного слога:_________________.
И маленькая лягушка дразнила большого слона:"Всего один слог,ха ха!"
Но пришла из болота _____________ из двух слогов.И проглатила она ______________ из трёх слогов,всю сразу.Вот ведь как!
1)Выпиши из текста разные формы одних и тех же слов,постав ударение.
2)Какие особенности ударения в русском языке ты знаеш?
3)Разбей на слоги слова МАЛЕНЬКАЯ,БОЛЬШОГО,ПРОГЛОТИЛА.
4)Разбери эти же слова по составу.

иного звонка 3. как в дождевую лужу попали моллюски и рыбки
и в каком из этих предложений пропущена запитая