спасибо за ответ, но мне надо по схеме, а не по составу, имеется ввиду звуки, а конкретно как в схеме мягкий знак обозначается

предметов.

- Родник! - сказал лесник. - Я это слово давно приметил. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льется-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, - родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой.

Ставит, КОНЧИК, на королёк, гнёздышко, еловой, ВКТКА.

сторонам тропинки полевой. едва струёй гремучею сверкает жаркий ключ. горные вершины спят во тьме ночной. ветхая избушка вся в снегу стоит. И с помощью вопросов мне надо выбрать два предложения , надо показать связь слов в них

и в город, мы покинули нашу деревню Пески. Когда мы будем отдыхать или спать, я буду протягивать ноги в том направлении в каком мы шли. Пока Стёпка спит давай мы повернем его ноги в обратную сторону.
Задание: надо сделать схемы предложений, проверить написаны ли все знаки препинания, определить какие тут предложения - (с.п.п;с.с.п; и тд.) /// Пожалуйста помогите - времени мало, я тему не понимаю, как напишу сразу за Историю...

рецепт!!!А я и рецепт не знаю((

Найди однокоренные слова и изменения слов .В однокоренных назови корень , а в изменениях слов назови окончания . Вот текст:
Вся цветная флотилия движется в одну сторону . Но что за белая лодочка видна за цветным флотом?
Да это плывёт белое пёрышко!
Спасибо за ответ!!!