сервис вопросов и ответовобразуйте формы повелительного наклонения единственного и множественого числа от данных глаголов. (не) тревожиться, спрятаться, дотронуться, (не
10-11 класс|
|
) обрезаться, умножить, смазать, уничтожить, утешить, обозначить, обеспечить, (не) перечить, навьючить
Anjela99
03 июня 2013 г., 0:41:24 (10 лет назад)
Maria29e2
03 июня 2013 г., 2:20:22 (10 лет назад)
в книге там есть!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ответить
Другие вопросы из категории
где проверяемые,а где проверочные слова? блин,блины,блинная(мука),блинок волчий,волчата,волчица смотрит,смотрю,посмотри,смотр
гнездо,гнездовье,гнёзда,гнездышко пчёлка,пчёлы,пчела,пчелиный(воск) оса,ось,осиное(гнездо)
Объяснить правописание выделенной буквы в словах:
плАстом
капЕлькой
клюквИнкой
перемЕжаясь
начИнающий
огнЕвыми
сИреневый
глядишЬ
вытОпят
смОлистиые
рОстики
Как составить звуковые схемы слов:
- вьюга, варежки, домашняя, классная
Читайте также
помогите пожалуйста!!!!!!!образовать форму именительного падежа множественного числа от существительных:крейсер, тополь, егерь, окорок, редактор.
форму родительного падежа множественного числа от существительных: сапоги, солдаты, погоны, туркмены, болгары, хорваты.
От данных ниже существительных образуйте
форму родительного падежа единственного и множественного числа, расставьте ударения:
Определите число данных имён существительных. Какие существительные употребляются только в форме единственного или множественного числа? От
существительных, употреблённых в форме единственного числа, образуйте форму множественного числа, а от существительных, употреблённых в форме множественного числа, – форму единственного числа (если это возможно).
4. Просклоняйте: Некий гражданин, 4.127. 5. Определите число существительных ( единственное, множественное, только единственное, только множественное
): Толпа, хоромы, год, Альпы, норд-вест, табак, меню, молоко, ученики, орда. 6. Укажите ошибки в употребление местоимений. Исправьте предложения: 1. Немаловажный вопрос, от правильного разрешения которого зависит успех работы семинара, это состав участников в нём. 2. Рабочие бригады Захарова просили редакцию рассказать о своих трудностях. 3. Не раз и не два за смену обойдёт мастер своих учеников любому подскажет, как лучше разместить инструмент. 7. Просклоняйте существительные в единственном и множественном числах. Во всех формах расставьте ударение: Цыган,крюк, доктор, должность 8. От данных прилагательных полной формы образуйте краткую форму мужского, женского, среднего родов и форму множественного числа. Во всех формах расставьте ударение: Тёплый, черновой, глубокий, тонкий.. 9. От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа. Выделите окончания. Кровли, томаты, ружья, басни, подмастерья, пашни.
Просклоняйте существительные в единственном и множественном числах. Во всех формах расставьте ударение:
Штраф, язык, штемпель, скорость.
От данных прилагательных полной формы образуйте краткую форму мужского, женского, среднего родов и форму множественного числа. Во всех формах расставьте ударение:
Хороший, грушевый, плохой, светлый.
От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа. Выделите окончания.
Шалуньи, амперы, рельсы, зелья, кельи, подмастерья.
Вы находитесь на странице вопроса "образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественого числа от данных глаголов. (не) тревожиться, спрятаться, дотронуться, (не", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.