куда Макар телят не гонял составить предложения

Определи вид связи в 4 словосочетаниях и заполни таблицу
а)мой дом е)упал ничком

б)едут по лесу ж)одного человека
в)бледный от ярости з)недалеко от дороги
г)приехал оттуда и)шить пальто
д) старался для всех к) сказать сгоряча

1. Согласование
2.Управление
3 Примыкание

тридевять земель.5.Как снег на голову.6.Не покладая рук.

1. И в ус не дует. 2. И ухом не ведёт. 3. Куда Макар телят не гонял. 4. За тридевять земель. 5. Как снег на голову. 6. Не покладая рук.

1. И в ус не дует.2.И ухом не ведёт.3.Куда Макар телят не гонял.4.За тридевять земель.5.Как снег на голову.6.Не покладая рук

1. Какие слова получатся, если произнести в обратном порядке звуки, из которых они состоят?
Яд, лён, рай, ай, люк, арап, лоб, шёл.
2. Подберите имена прилагательные - определения к слова : тюль, рояль, картофель, фамилия, фасоль.
3. Приведенные ниже фразеологизмы распредетиле по значениям "мало","много","бездельничать","отругать","далеко","исчез"
Разделать под орех.
Как два и обчёлся.
Куры не клюют.
Сидеть слова руки.
Лясы точить.
Дать нагоняй.
Куда Макар телят не гонял.
Был таков.
След простыл.
Как в воду канул.
Во все лопатки.
Кот наплакал.
Лодыря гонять.
Пруд пруди.
Капля в море.
Намылить шею.
4.
Определите, какими частями речи являются слова, если известно, что у
них есть суффиксы : -ник, -ск-, -тель, -ниц-, -ени-, -о, -ыва(ть), -ий,
-аст-, -надцать? Сгруппируйте их в соответствии с частеречной
принадлежностью, приведите примеры слов.
5. Какие из предложенных
пяти слов можно отнести более чем к одной части речи : рассердит,
сердит, поразит, подвиг, смог ? Приведи примеры контекстов употребления
этих слов.
8. Определите, каким членом предложения является существительное август в тексте.
1) Август - астры,
2) Август - звёзды,
3) Август - грозди винограда и рябины ржавой.
4) август! Полновесным, благосклонным яблоком своим имперским, как дитя, играешь.
5) август. Как ладонью гладишь сердце именем своим имперским :
6) Август!