сложное слово к дождю

для 3 класса.


в сем ...... спасибо , Я Вас отблагодарю ... :)

корень, суфикс "е", окончание "ет".

другом пойдем в лес за грибами, 4. вечером у озера громко квакали лягушки, 5, два медвежона весело играли,

последний абзац.вот текст.А сейчас я удивляюсь проделкам Карлсона .Как Малыш жду встречи с ним.Хорошо ,что я уже умею читать.Теперь без помощи взрослых можно путешествовать по волшебным странам.Недавно вместе с Элли и её друзьями я отправился в Изумрудным город.Нас ожидало множество приключений.

высоты,-это... . 3)Человек,который пашет землю,-это ... . 4)Разновидность мышей,которые роют землю,называется ... . 5)Военный корабль с ракетами на борту-это ... . 6)Военный корабль закованный в броню,-это ... . 7)Одежда,которая греет тело, называется ... . 8)Жилет,который защищает тело солдата от пуль,как броня,-это ... . 9)Кастрюля,которая быстро варит,-это ... . Напиши сложные слова.Выдели корни,подчеркни орфограммы-соединительные буквы.

названиях растений чистотел,зверобой в корне слова находятся орфограммы-быквы_____________и_______________. Эти орфограммы называются буквы _______________________________________________гласных в корне. Проверочными словами будут________________________________и______________________.Буква безударного гласного о называется _______________________________. Она пишется после букв_______________________________, а после букв _____________________________________пишется буква е. ВСПОМНИ И ЗАПИШИ НАЗВАНИЯ ГРИБОВ,КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ СЛОЖНЫМИ СЛОВАМИ. __________________________________________________________________________________________________________________________________

Составить как можно больше сложных слов с корнями ход и пад. на пример: пешеход; листопад.

лист,падать;рыба, ловить;выжимать,сок;сталь варить;тень,любить;олень,водить;сочетание,слово.
б)к каким частям речи относятся исходные слова,к какой части речи образованое от них сложное слово?
в)объясни роль ъ в исходных словах
плиззззззззз!