Приемом поморфемного письма,записать слова,разделяя их на указанные группы в зависимостиот значения корня.

Мироощущение,помирить соседей.всемирный.измирительный прибор,умереть,примерять друзей,помирать,умирающий,непримиримый,отмерять,примеять платье,примирение,замиреть,замирать.

5-9 класс русский язык ответов 2

Viktoriya241104 / 21 дек. 2014 г., 8:24:56

Фразеологизмы-синонимы, фразеологизмы антонимы:- Во весь дух.2)Как снег на голову.3)Один на один. 4) Ни рыба ни мясо . 5) С глазу на глаз. 6)Шаг

за Шагом. 7) Прикусить язык. 8) В двух шагах . 9) Язык без костей . 10) Брать на буксир . 11)Лишиться ума .12)Ума палаты. 13) Набраться ума. 14)Идти ко дну. 15) Витать в облаках. 16) Играть на руках. 17) Чесать язык. 18) Держать язык за зубами.

5-9 класс русский язык ответов 1

DeGuzman99 / 16 окт. 2013 г., 1:13:36

На траве и листьях сверкает роса сладко пахнет душистыми цветами вот летают бабочки на куст шиповника села стайка воробьев они клюют сладкие

ягодки . разделите пожалуйста на предложения данный текст.

5-9 класс русский язык ответов 1

Elenadolinushk / 17 июня 2013 г., 19:44:12

Помогите. Прочитайте и отгадайте загадки. Спишите их, разделяя слова на слоги.Какой слог в словах-отгадках произносится с большей силой, чем остальные?

Как называется этот слог и гласный звук в нём?

Падают с ветки золотые монетки. Много рук, а нога одна. На сучках висят шары,посинели от жары. Без крыльев летят,без ног бегут,без паруса плывут.

5-9 класс русский язык ответов 1

Abay / 02 февр. 2014 г., 2:24:10

СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!! Озоглавте текст. Разделите текст на части и составте его план. Напиши подробное изложение, включите в него описание ландыша.

_________________________________________________________________

Пришла весна. Из земли показалась
зеленая стрелочка. Она быстро росла, разделилась на два листочка.
Листочки стали большими. Между ними появился маленький росток. Каждое
утро мы с Толей ходим смотреть, что же будет дальше. Вдруг однажды рано
утром мы увидели: росток, наклонившись к одному из листочков, расцвел
белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша.
Толю поразила красота цветка. Он не мог оторвать
глаз от ландышей. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветок. «Зачем ты
хочешь сорвать ландыши?» — спрашиваю я у Толи. «Они очень нравятся
мне... Они очень красивые...» — «Хорошо, — сказал я, — срывай, но перед
тем, как сорвать, скажи, какие они красивые».
Мальчик посмотрел на колокольчики ландышей. Они были похожи и на
белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и еще на что-то
удивительно красивое. Толя все это чувствовал, но сказать ему было
трудно. Он стоял у ландышей, очарованный красотой, стоял и молчал.
В эти мгновения в его душе, как музыка, зазвучало слово.
Маленький человек почувствовал, что в обычных, казалось бы, совсем не
примечательных словах — неведомые переливы красоты. Его губы тихо
шептали: «Как снежные пушинки... как серебряные колокольчики...»
«Растите, колокольчики», — тихо прошептал мальчик.

5-9 класс русский язык ответов 2

Вы находитесь на странице вопроса "Разделить слава на синонимы и антонимы - Зима,лето,дело,конец,занятие,начало,лентяй,труженик.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.