Записать диалог ,расставляя знаки препинания..О каких ягодах идет речь.

1. Укажите соответствие. (подлежащее и обращение)
а)Входит в грамматическую основу предложения. От сказуемого можно поставить вопрос
к подлежащему
.б)Не входит в грамматическую основу предложения, к нему нельзя поставить вопрос от
сказуемого.
2.


Укажите предложение, в котором обращения выражены
неодушевленными существительными.

И.п. нулевое окончание
Р.п. окончание Е
Д.п. окончание Е
В.п. окончание Ь
Т.п. окончание Ю
П.п. окончание Е

Бабочки. Снежинки. К фонарю. Спасибо.

земли он не скучает и на охоте и у костра и в дальней дороге поэтому читатель не скучает сним.спиши добавив необходимые графические знаки какую роль в письменной ручи играют знаки препинание.

надо сделать проект на тему : Похвальное слово знакам препинания.
В русском языке 10 знаков препинания. (их описывать не над)
1. Вспомните употребление знаков препинания:
а) какие знаки препинания ставятся в конце предложений ?
б) какой знак препинания <<живет>>внутри предложения?
в) какой знак и когда ставится перед предложением ?
2.Что могут рассказать о себе знаки препинания?Составьте такой рассказ от имени какого-либо знака препинания.
3. Проведите исследованные. Найдите в учебнике по литературному чтению любое стихотворение, прочитайте его.
*Какие знаки препинания употреблены в стихотворении?
*Каких знаков больше?
*Какие знаки вам не известны?


Можете помочь пожалуйста? Хочется красочно все это рассказать! Фантазии нет :( ребенок в 4 класс идет. Буду очень благодарна!!!

Встревоженный чибис редко кричит :< Чьи вы ?Чьи вы ?>

стоящей перед словами .Обозначьте условным знаком 0 На полях тетради обозначьте пунктуационное правило№5 Укажите местоимения и наречия.
1. Съел малыш яблоко и вздохнул (Дедушка,слушай ! )
2. Самый маленький запищал (Идите сюда ! Он не тронет,он добрый. )
3. ( А где тут трава помягче? )бурчал каждое утро носорог.
4. Прибежал грузный слони загудел ( Отдай кролика ! )