Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

'рассказали'

10-11 класс

какое спряжение?

Schwetsovserge 22 сент. 2013 г., 7:07:32 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Cholnck
22 сент. 2013 г., 9:49:44 (10 лет назад)

1спряжение ,так как рассказать, 1 спряжение

+ 0 -
Egormaga
22 сент. 2013 г., 12:38:32 (10 лет назад)

Рассказали ставим в начальную форму (рассказать) это 1 спр значить рассказали будет 1 спр

Ответить

Другие вопросы из категории

Составьте предложения с данными словосочетаниями:

Реорганизация армии, демонстрация мод, праздничные улицы, цыганские танцы, большие цифры, парадные лестницы, красочные страницы, цветущие акации, научная лекция, металлический циркуль

Определите вид придаточных в данных сложноподчиненных предложениях.

А. Марья Ивановна так просто рассказала моим родителям о странном знакомстве моем с Пугачевым, что оно не только не беспокоило их, но еще заставляло часто смеяться от чистого сердца.
Б. Жена смотрителя тотчас с нею разговорилась, объявила, что она племянница придворного истопника, и посвятила ее во все таинства придворной жизни.
В. Мы условились драться за скирдами, что находились подле крепости, и явиться туда на другой день в седьмом часу утра.

Читайте также

написать рассказ о маме, так что бы было понятно что писал ребенок 8 лет, 2 класс.

написать не очень большой рассказ, спасибо

какие соображения есть по этому поводу у вас??дайте волю воображениююю)нужно рассказать как могли оказаться эти цветы на льду

Неожиданно мне приходит на память рассказ штурмана одного из ледоколов о
том, что, пробиваясь сквозь Финский залив, он увидел на льду замерзшую
охапку простых полевых цветов. Они были присыпаны снегом. Кто потерял их
здесь, в ледяной пустыне? Очевидно, их уронили с какого-нибудь парохода,
когда он ломал первый, тонкий лед.
Образ возник. С непонятной силой он начинает вести к еще неясной сказке.
Нужно разгадать тайну этих замерзших цветов. В разгадке участвуют все. У
каждого, видевшего эти цветы, есть соображения по этому поводу.

№1.выберите грамматически правильное продолжение предложения. прочитав вторично рассказ, 1)автором внесена существенная поправка 2)стал

понятен замысел писателя

3)понимаешь все его совершенство

4)обнаружились фактически неточности

№2 в каком предложение не/ни пишутся раздельно

1)ум-одежда,которая (ни)когда не износится

2)(не)ослабевающий интерес к миру -ваш союзник в учебе

3)сказка в фольклоре-это (не)что иное,как рассказ о выдуманном событии

4)она с интересом смотрела на (не)распустившийся цветок.

дописать середину рассказа : 1 Это дерево всегда теперь стоит у меня перед глазами. Его необыкновенную историю рассказал мне старик в маленькой

подмосковной деревне.2 вот эту середину нужно заполнить своим рассказом ( не большим , желательно маленьким )3 С тех пор прошло много лет.Красавец-тополь опять разросся,обтянулся свежей корой,зазеленел островерхой кроной.Вот такая история произошла много лет назад в подмосковной деревне

Запятая на месте пропуска ставится в предложении: Музыка _ и рассказ о театре, и говор празднично одетой толпы опьянили Клима. Отдельные произведения, выпо

лненные в технике акварели и туши, могут относиться _ как к живописи, так и к графике. В сизом воздухе стояли над лесом облака _ и тлели слабым светом. Шел клочьями снег и уже засыпал и крышу сарая _ и деревья _ и подъезд. Мужество необходимо _ как для отважных поступков, так и для мышления. Светлый _ пронизанный солнцем дождь летел и шумел. Я ждал _ если не рассказа, то хотя бы одобрительного слова. Огромное_ лениво вздыхающее у берега море будто спало. Мне чудятся _ то шумные пиры, то ратный стан, то схватки боевые. О его намерениях никто_ никогда _ ни за что не мог бы догадаться. Море бунтует _ и клокочет, и свищет, и ревет. Однажды Лебедь, Рак _ да Щука везти с поклажей воз взялись. Девушку охватила _ если и не досада, то явное недовольство собой. Борис перестал бывать у Элен, ежедневно получал от нее укоризненные записки _ и всё-таки целые дни проводил у Ростовых. Гаврила хотел было возразить _ да сжал губы. Перед ночным походом ребята варили в котелке на углях картошку, валялись в траве _ и чистили винтовки, и отдыхали. Стоял туманный _ засыпанный сухими березовыми листьями день. Сверчок поет очень громко и не обращает внимания _ как на мои шаги, так и на звон чашек. И сквозь этот дым странно светил молодой _ высоко стоящий в небе месяц. В тот день мы встали ни свет _ ни заря и отправились на рыбалку. Кто ей внушил _ и эту нежность, и слов любезную небрежность? Туманы бывают _ если не каждый день, то через день непременно. Люблю я бешеную младость _ и тесноту, и блеск, и радость, и дам обдуманный наряд. Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала _ и изъяснялася с трудом на языке своем родном. Весна входила в горы с робким звоном ручейков, шелестом прошлогодней травы _ да журавлиным криком в небе. Сквозь цветы _ и листы, и колючие ветки, я знаю, старый дом глянет в сердце моё. Красноватое солнце висело над длинными _ вытянувшимися до горизонта облаками. Низкорослый лес на обрывах и скалах был редок, дремал _ и скупо ронял мелкие жёлтые листья. Аустерлиц с высоким небом_ и мертвое укоризненное лицо жены, и Пьер на пароме, и девочка, взволнованная красотою ночи, и эта ночь, и луна - все это вдруг вспомнилось ему. Ее движенья _ то лебедя пустынных вод напоминают плавный ход, то лани быстрые стремленья.



Вы находитесь на странице вопроса "'рассказали'", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.