написать 2 простых и 2 сложных предложений
5-9 класс
|
Я гуляла на улице. Шёл дождь.
Он смотрел на меня, а я не могла пошевелиться. Сегодня я первый раз пришла в школу и учительница поставила мне первую оценку.
Другие вопросы из категории
заранее спасибо:3
а...................................... 4.Вдруг поднялся сильный ветер,и...................................... 5.У меня было освобождение от физкультуры, но................. 6.В горах тихо,............. 7. Кругом степь,.......... 8.Мой друг сказал,что........ 9.Будь внимательным, когда ......... 10. Завтра мы всем классом пойдем в музей книги,потому что..................................................... ПРОДОЛЖИТЕ ДАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛИСЬ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СОСТАВЬТЕ ИХ СХЕМЫ
Читайте также
При ответе используй схемы предложений.
3.Какие смысловые отрезки разделяются запятойв сложном предложение?Какие правила постановки запятой в сложном предложении ты знаешь?Покажи схемы.
4.Какие смысловы отрезки разделяются запятой в простом предложении? Какие разделяются тире?
5.Какие члены предложения могут быть однородными?какие правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами предложениями ты знаешь? Покажи схемами.
6. Какие смысловые отрезки выделяются запятыми внутри простого предложения? Что тебе известно о них?
7. что общего у обращений и вводных слов и чем они различаются?
8. в чём особенности предложений с прямой речью?
1 Определить вид предложения по цели высказывания и эмоциональной
окраски.
2 Выделить грамматические основы и определить простое или сложное предложение.Указать количество и характер основ.
3 Определить средства связи и определить какое предложение.
4 Составить схему предложения
5 Объяснить постановку знаков препинания.
ставятся при однородных членах? 3. Как отделяются на письме части сложного предложения?
в составе сложного, а затем простые предложения. где союз а соединяет однородные члены. Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединненные союзом а. Постройте схемы сложных предложений.
1.Рыба видит приманку а не крючок. 2.Книга в счастье украшает а в несчастье утешает. 3.Лето собирает а зима поедает. 4.Счастье в воздухе не вьется а руками достается. 5.Летом ласточка день начинает а соловей кончает.