Нераспространённые предложения преобразуйте в распростронённые так,чтобы получилось два связаных текста. 1)Наступает утро.Веет ветер.Колышется

настоящего времени . Записывая слова , разбирайтесь их по составу . Употребите причастие с определяемым словом. !!!!!!!!!!!!!!¡!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Например, одна из южноамериканских бабочек имеет синюю окраску крыльев, что в природе встречается крайне редко и может быть объяснено только тем, что её огромные крылья покрыты фотонными кристаллами. 2. Обнаружено, что специфический блеск крыльев бабочек обусловлен фотонными кристаллами. 3. Одно из доказательств этого – опыт с капелькой спирта, попавшей на крыло бабочки, когда спирт меняет показатель преломления окружающей его среды. 4. Так, чешуйки крыльев бабочек, содержащие эти микроскопические структуры, действуют так же, как и специальная система зеркал в светодиодах. 5. Это, в свою очередь, приводит к изменению окраски крыла с синей на зелёную. 6. Окончательно фотонная природа цветных переливов крыльев бабочки была подтверждена при помощи электронного микроскопа.

третьем -кто он такой, Запишите эти предложения ,подчеркните главные члены ,составьте схемы грамматических основ,

в лесу. Еж наколол гриб на иголки и убежал. Вот так встреча.

2)Выпишите из текста страдательное причастие прошедшегося времени:
3) определить тип речи
4) каким членом предложения является деепричастный оборот в предложении №3? Ответ запишите в единственном числе, именительном падеже.
:
1)А семья издавна является основой воспитания человека.
2)Каждый человек должен прикоснуться к этой великой культуре, осмыслить её, попробовать понять истину, принесённую нам придыдущими поколениями.
3)Эта любовь, постепенно расширяясь, переходит в любовь к своей стране - к её истории, её прошлому и настоящему, затем ко всему человечеству, к человеческой культуре.
4)Без этого он не сможет стать человеком.
5)Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье.