Ребята очень любят с ним играть, ведь эхо так забавно повторяет слова. Прочитайте внимательно предложения, которыми играет эхо, найдите в них имена. Но в

1. Белка, беленький, белить
2.водяной, вода,водить.
3.лист, лиса, лисенок,
4. Лось, лоскут, лосенок.
5. Горный, горка, городок.

молоточком не так как по остальным: 1) кто родился восьмого июля? 2) кто раскрасил усы гардемарина? 3) кто глядит из-за сарая? 4)кто обьелся шоколада?

так,кака по остальным. 1.Кто родился восьмого июля? 2.Кто раскрасил усы у гардемарина? 3.Кто глядит из-за сарая? 4.Кто объелся шоколада?

Мишка побежал рядом и кричит:
- Жми педаль, жми давай !
Я доехал до Мишки и крикнул:
- Останавливай!
Я проехал еще круг:
-Останови машину, Мишка!
Он встречает меня и орет:
-Жми тормоз.
-Мишка, а где этот тормоз?
А он:
-Я забыл.
- Скорей вспоминай, Мишка!
поставьте знаки препинания и отметить предложения по интонации. выписать те предложения которые выкрикивают ребята друг другу.

автомобилем. Он думал, что это очень легко, ведь он же видел, как папа это делает.
Однажды Саша потихоньку забрался в машину, которая стояла во дворе. Он стал дергать рычаги и нажимать на педали. Сначала у него не получалось, потом машина вдруг поехала. Саша обрадовался, но тут же наехал на качели. Хорошо что ребята успели разбежаться! Саша испугался, хотел остановить машину и дернул какой то рычаг. Но машина поехала еще быстрее...