спасибо крупно помогли

Из-под камешков несмело,
К солнцу выбежал ручей.
Он дарил себя лесам,
Травам, птичьим голосам.
"2" класс!!!!

2.Из последнего абзаца выпишите слова, называющие действия. В первый столбик запишите слова в инфинитиве, во второй - слова с личными окончаниями, в третий - слова с окончаниями прошедшего времени. В словах второго и третьего столбиков выделите окончания и укажите их работу.
3. Как вы понимаете слово РОССЫПЬ? От какого слова оно образовано? Образуйте другие слова с тем же корнем.




Как мера и красота скажут"
Незабываемы белые ночи на Русском Севере. Тихий жемчужный свет заливает светлую гладь реки, чуткий сосновый бор, могучие дома. А над всем земным, обыденным на фоне немеркнущей зари взметнулся шатер храма. Рядом виднеется россыпь главок другой церкви ажурный силуэт колокольни. Это величавое чудо сотворили безвестные талантливые мастера.
В деревянных храмах, слитых с окружающей природой, проявилось тонкое художественное чутье народных мастеров. И народ чтил его. Выбрав, где рубить храм и кому доверить это дело, крестьяне не решали за мастеров, какой должна быть церковь. Они говорили А рубить, как мера и красота скажут.

3)переливаются и сверкают 4)крупные капли в каком слове буква О пропущена в корне и проверяется ударением. 1)болот.... 2)отв...рить (дверь) 3)отв....рить(картофель 4)голуб...е( небо) окончание какого прилагательного служит проверкой для остальных? 1) с весёлой пляской 2)с тяжёлой ношей 3)с молодой луной 4)с холодной зимой Разберите слова по составу. 1)подсказала 2)подписала 3)подумала 4)подровняла зарание спасибо

Найдите описание героев.Покажите их отношение к другим людям.Аллегорией чего являются супруги Тенардье ????Срочно!!!!Спасибо!