сервис вопросов и ответовПридумайте по два- три глагола с разным значением приставки при : а) довести действие до конечной цели : б) добавит. сблизить. скрепит. что-либо : в)
5-9 класс|
|
неполнота действия Составьте и запишите словосочетания с ними Приставку выделите
Pofig1997
14 дек. 2014 г., 8:55:12 (9 лет назад)
Mirewavika
14 дек. 2014 г., 10:05:25 (9 лет назад)
В) Приоткрыть,приотворить
Б)Прикрепить,присоединить.
А)Приготовил,превратил.
Приставки пре и при
Nadegda83
14 дек. 2014 г., 11:07:10 (9 лет назад)
А.Сделать,допеть:допеть песню!Б. приделать,привинтить:приделать полочку. В. присесть,привстать: присесть на стул!Приставки выделить не могу!
Ответить
Другие вопросы из категории
Вставь пропущенные знаки препинания.
________________________________________________
Одна из чрезвычайно важных черт литературного языка- большая строгость и обязательносто его норм. Норма это образец правил употребления в литературном языке их форм произношение безудпрного О как [а]- [вада]), есть нормы словоупотребления грамматические лексические. И когда мы говорим, то (не) вольно, а иногда и сознательностремимся следовать этим нормам- лучшим образцам литературного языка. Литературный язык (не) мыслим без норм.
Читайте также
Придумайте по 2-3 глагола с разными значениями приставки при-: а) находиться вблизи чего-либо; б) добавить, сблизить, скрепить что-либо; в) неполнота
действия. Составьте и запишите словосочетания с ними.
ВСЕ значения приставки - ПРИ
ВСЕ значения приставки - ПРЕ
20 баллов за ответ.
Образуйте по два-три слова разных частей речи с помощью приставок без-, сверх-, пред-, анти-, супер-, экс-. Запиши их. Объясните значение этих
приставок.ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА)))))
Текст 15
ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК
Рас...вет. Электричество гасн...т. Синеватый подводный свет дня льет…ся скво…ь окна. Зал пусте…т. Как осен...ие листья уносят…ся последние танц...ры бал…а. На полу как следы ур…гана остались куски разн…цветной ткани обрывки м…шурных ож…релий блестки золота осколки б…калов растерзан…ый букет цветов забытый алый плащ… . (Кое) где в угла ещ... кружат...ся забывши...ся в ...кстазе танца плясуньи которые продолжают танцевать одни для себя не слыша что угас и рас…ыпался последний ак...орд оркестра и (не) замечая что син...ватая зала опустела и поблекла. Шесть часов утра. Золотистое весен... ее утро дымчатое и свежее... Пустын...ые и гулкие улицы про-сыпающ...гося Парижа, с их утрен...ими обитателями молоч...ницы в голубых платьях гарсоны сн. .мающие ставни с кафе бакал...ейщицы булоч...ницы бонны в белых ч...пцах рас...тв...ряющие окна. И скво...ь этот деловой утрен...ий сдержан...ый Париж, с криками песнями и музыкой кто пешком кто в каретах кто верхом на извозчич...ей лошади кто ...бравшись (на) верх кареты разгорячен..ые пляской и голов…кружением бал...а пестрой лентой в две тыс...чи человек, возвращают…ся художники с Монмартра что (бы) по старин...ой традиции заключить праз...ник на дворе школы изящ...ных ис...кус...тв. М. Волошин
1. Определите стиль текста (докажите свое мнение).
2. Определите тип текста (докажите свое мнение).
3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 4. Определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4. 5. Определите лексическое значение следующих слов: экстаз, гарсон, бонна.
6. Выпишите устаревшее слово, определите его современное написание. 7. Определите верное произношение выделенных букв в словах молочница, булочница.
8. Произведите фонетический разбор слова сквозь.
9. Выпишите по два-три примера слов, соответствующие схемам:
10. Произведите морфологический разбор слова ставни. 11. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения. 12. Выпишите из текста примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила.
обособление определений, обособление обстоятельств,
однородные определения. 13. Найдите в тексте сложноподчиненное предложение с нескольким придаточными, начертите его схему.
Вы находитесь на странице вопроса "Придумайте по два- три глагола с разным значением приставки при : а) довести действие до конечной цели : б) добавит. сблизить. скрепит. что-либо : в)", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.