Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

замена фразеологических оборотов близким по смыслу глаголом:разуть глаза- навострить уши-

1-4 класс

Ptv99 15 авг. 2013 г., 2:07:37 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Legolaz102
15 авг. 2013 г., 4:05:47 (10 лет назад)

Открыть глаза
Прислушаться

+ 0 -
Elfimovms1980
15 авг. 2013 г., 6:31:59 (10 лет назад)

Открыть глаза слушать

Ответить

Другие вопросы из категории

как находится спряжение?
Что такое форма слова?!
ПРОЧИТАЙТЕ . ЗАМЕНИТЕ В КАЖДОМ СЛОВОСОЧЕТАНИИ ИМЯ ПРЕДЛОГОМ ИЗ ИЛИ БЕЗ ПРЕДЛОГА В ФОРМЕ РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖА

вишнёвый компот -компот из вишни ( 1 е скл )морковный сок -
земляничный кисель
клюквенный морс

Читайте также

Выбрать два слова близкие по смыслу. Чуткий, внимательный, аккуратный. Маленький, гигантский, крошечный. Надежный, сильный,

преданный.

Трусливый, робкий, слабый.

Идти, ехать, шагать.

С двуми словами близкими по смыслу составить предложение.

№ 4 по теме «Глаголы»

1. Выбери среди однокоренных слов глаголы.
1) а) блестящий б) блестеть в) блестки
2) а) беспокоиться б) беспокойный в) беспокой¬ство
3) а) выражение б) выражать в) выразительный
2. Ученик утверждает, что в стихотворном отрывке есть глаголы всех трех временных форм. Прав ли он?
Пойду на встречу к ним знакомою тропою. Какою нежною, янтарного зарею Сияют небеса, нетленные, как рай! Далёко выгнулся земли померкший край.
(А. Фет)
1) Да. 2) Нет.
3. Закончи предложение.
Глаголы прошедшего времени изменяются по __________________________
4. Отгадай загадку. Определи род глаголов.
Красная девица под окном ходила,
Ключи обронила.
Месяц увидел —
Не сказал,
А солнце увидало,
На небо подняло.
1)Ж. р. —
2)М.р. —
3) Ср. р. —
5. Можно ли у глагола в неопределенной форме определить форму времени и числа?
1)Да. 2) Нет.
6. Какие глаголы близки по смыслу? Соедини стрелками.
дрожать кидать
бросать грустить
печалиться трепетать
сообщать расходовать
тратить коченеть
зябнуть извещать
7. Выбери глаголы первого спряжения.
1) скакать 4) гнать 7) молоть
2) распустить 5) кашлять 8) сеять
3) просить 6) мыть 9) чистить
8. Закончи предложение.
Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяют по_____________________.
9. Укажи, в каких глаголах нужно писать оконча¬ние -ешь.
1) зажига... 4) пиш... 7) боле...
2) слыш... 5) вспомн... 8) догоня...
3) проход... 6) вспомина... 9) укус...
10. Соедини стрелкой противоположные по смыс¬лу глаголы.
идет приближается
темнеет плачет
удаляется стоит
смеется светлеет
прибавляет раздевает
одевает отнимает
Тестовая проверочная работа
№ 5
1. Укажи слова с буквой е в корне.
1) б...лет 4) ж...лать 7) кал...ндарь
2) библиотека 5) д...ректор 8) к...лометр
3) в...зде 6) инж...нер 9)т...перь
2. Выбери среди однокоренных слов глаголы.
1) а) расширение б) расширил в) широкий
2) а) чувство б) чувствует в) чувственный
3) а) правдивый б) оправдаться в) правда
3. Укажи, в каких глаголах пишется суффикс -е-
1) удар...л 4) увид...л 7) вер...л
2) прола...л 5) обид...л 8) завис...л
3) засе...л 6) услыш...л 9) нач...л
4. Вставь пропущенные буквы. Образуй от имен существительных однокоренные имена прилагатель¬ные среднего рода.
в...скресенье –
св...бода -
Р...ССИЯ -
п...ссажир –
г...ризонт -
5. В каком предложении наибольшее число одно¬родных членов?
1) Вместе со снегом налетели и набежали в лес ди¬ковинные существа. 2) Они расселись по пням и суч¬кам, вскарабкались на елки и сосны. 3) Тут из сугро¬ба выглядывает лесной человечек в огромной папахе.
4) Там, на пеньке, сидит не то белочка, не то зайчик.
5) Сложил он белые лапки на белое пузцо, молчит и смотрит на белый лес. 6) На камне белая Аленушка склонила голову на плечо, подперла белой ладошкой белую щечку. (По Н. Сладкову)
6. Личные местоимения изменяются по...
1)лицам;
2)числам;
3) временам;
4) падежам.
7. Закончи предложение.
Падеж местоимения определяется по___________
8. Как поставить местоимение в заданный падеж? Определи порядок действий.
1) Вспоминаю падежные вопросы склонения имен существительных.
2) Определяю лицо местоимения.
3) Ставлю местоимение в начальную форму.
4) Представляю формы склонения местоимений
9. Запиши местоимения с предлогами,
был у (она) -
шел от (он) –
ехал к (он) –
скучаю без (они) –
познакомился с (они) —
думаю о (оно) —

звукобуквенный разбор сло ва цель. к существительным природа,мальчик,озеро подобрать по 3 подходящих по смыслу прилагательных. к существительному

учитель подберите 2 подходящих по смыслу глагола. найдите прилагательное из слов горе,горячо,горячий,горячка. найдите глагол белизна,белеть,белый,бело. выберите однокоренные слова вода,водитель,зима,зимушка.найдите существительное писать,письменный,пишет,письмо!

Вставь в предложение подходящие по смыслу имена прилагательные. кит - огромное животное, а ерш - ... рыбка, хорёк - слабый зверёк, а тигр ... зверь.

Сравни по смыслу слова: проворный, быстрый, шустрый, расторопный. Они близки по смыслу или противоположны?

дат согласие

проявлять интерес
завязать дружбу
приходить в восторг
возлагать надежду
вести переписку
испытывать тревогу
Замените каждое словосочетание близким по смыслу глаголом неопределённой формы с частицей -ся -сь
пожалюста срочно нада ?????????????????????????



Вы находитесь на странице вопроса "замена фразеологических оборотов близким по смыслу глаголом:разуть глаза- навострить уши-", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.