Хорошо погожими днями бродить по лесу.На вершинах ёлок грозди тёмно-лиловых шишек.Прыгают по шишкам бойкие птички-клесты.

Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
____________________________________
ПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ,ВСЕ!!!!

птички-клесты .

По ветвям рябины рассыпались снегири ,но ,как будто спохватившись .быстро перелетели и уселись на ветвях голой берёзы .

Белки ,взмахнув пушистыми хвостами ,перелетают с ёлки на ёлку .

Выпишите из текста существительные во множественном числе с упровляющими словами в Д.п ,Т.п и П.п. Укажите падеж существительных .Выделите в них окончания .

сь снегири но как будто подхвативгись перелетели и уселись на ветвях головй березы белки взмахнув пушистыми хвостами перлетают с елки на елку. випишите сущ множ числа с управл словами дательном ,творит ,прдлож падежах.укажите падеж сущ.заранее спасибо

............ искал берлогу.

Трудно человеку найти зимой в лесу жилище ................ Вьюги и метели хорошо его укрыли. В лютые морозы ............. крепко спит. Наступит весна.Растает снег. Зазвенят ручьи. ................. покинет своё жильё.

ПЯТЬ МИНУТ СНОВА В ПУТЬ. ВОТ ПОДСКАЖИТЕ ПЕРЕД "ЧЕРЕЗ ПЯТЬ МИНУТ" , ЧТО СТАВИТСЯ ТОЧКА, И ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИДНТ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ ИЛИ ЗАПЯТАЯ?? ВООБЩЕ-ТО В диктанте после слова сухарь-стоит точка, далее дочь пишет через и тд, учительница видимо это не заметила дала нам "РАБОТА НАД ОШИБКАМИ!" делать , по другому поводу---обозначить мягкие знаки в кружок, мы это сделали а меня заинтересовало это " через "?