Легкие снежинки вьются в воздухе.На дворе весело.Ребята слепили снеговика.Малыши катаются на салазках.Алеша надел коньки. В однокоренных словах

лежит.
Подчеркнуть в предложениях однородные подлежащие и однородные сказуемые.

ые подснежники.

Выпиши из предложений словосочетания с измёненными словами.

Образец: конец (чего?) февраля.

Выдели в третьем предложении словосочетания.Запиши их с вопросами.

Помогите,проходим падежи,как не допустить ошибку!закружилась (где?) во дворе или так закружилась (на чем?) на дворе.

белыми как мел бурильщиками и трава возле осины, тоже белая как мел и сверкнули косые и упругие бурильщики ливня. 2.Предложение: Потом снова наступила мутная темень, и где-то за сараями неохотно прогрохотал гром.

Суд да дело собака под__ела.
Солги,затем скажи правду-её соч__тутлож__ю
Если осёл легко нав__ючен,он хочет лечь на землю
Вып__ет и с__ест за троих и за себя
Камни вода раз__единяет,людей-слово
Равно пташеч__ка запела, как бы кошеч__ка не с__ела
И не так под__езжали, да ни с тем от__езжали
Орлы б__ются, а молодцам пер__я достаются
Знает кошка, ч__ё мясо с__ела

на конец слова или перед глухим согласным звуком. Грибок,дороженька,ягода,тетради,ошибаться,подсказать,сапожок,мягонький,ледяной,обедать,гвоздик,голубочек, ложечка,узенький,записать,хлебец.Запишите однокоренные слова по образцу.Подчеркните в корне каждого слова букву,которой вы обозначили парный по глухости-звонкости согласный звук. Помогите плиз.