Прочитайте строки из сказки А.Пушкина: Разом пушки заполил, В колокольнях зазвонили, К морю сам идёт Гвидон.,Там царя встречает он. Выпишите

Плясун,говорун,молчун,болтун,шалун ,лгун,крикун,ворчун.

Повариха побледнела,
Обмерла и окривела.
Слуги, сватья и сестра
С криком ловят комара.

Найдите в предложениях грамматическую основу.
Прочитайте и спишите предложение, в котором при одном подлежащем несколько сказуемых.
Подчеркните в нём грамматическую основу

одного и того же лица,числа и падежа?
1)Не посмел взять с нее выкуп .Там пустил ее в синее море .2)На него прикрикнула старуха.На конюшню служить его послала .3)Служат ей бояре до дворяни .Наливают ей заморские вина.4)Отыскали старика привели к ней.
Запишите словосочетания с выделеными местоимениями подставьте и запишите вопросы к ним .Определите лицо,число и падеж.Каждого местоимения подчеркните букву Н в начале местоимения.

орешки не простые, Всё скорлупки золотые, Ядра-чистый изумруд: Слуги белка стер_гут. Служат ей прислугой разной- И приставлен дьяк приказный Строгий счёт орехам весть; Отдаёт ей войско честь; Из скорлупок льют монету, Да пускают в ход по свету;Девки сыплют изумруд В кладовые,да под спуд; Все в том острове богаты, Изоб нет,везде палаты; А сидит в нём князь Гвидон; Он прислал тебе поклон. Вставти пропущеные буквы. Найдите в тексте слова в котором соответствуют толкования: 1.На русси в xIv-xvII веках: должность лицо в государственных учреждениях. 2.Большое богатое здание помещение(устар.) 3.Прозрачный драгоценный камень густого зелёного цвета. 4.Помещение для храния товаров припасов материалов драгоценностей(сокровища) Найдите в конце отрывка слово употреблённое в устаревшей форме.Как образуется эта форма в современном русском языке? ПОМОГИТЕ ЗАВТРА НАДО В ШКОЛУ А Я НЕ ЗНА(((

жить-поживать да добра наживать.Поехали в свое государство ,пир собрали,в трубы затрубили,в пушки запалили,и был пир такой,что теперь помнят.