Реши логическую задачу!!!@ Ехал дед ел саленый огурец! С кем дед ел огурец??????

существительных в данном падеже? Почему? Как вы будете решать орфографическую задачу: какое окончание и почему вы напишете в каждом имени существительном? Запишите предложения, вставляя пропущенные окончание Давно облетели осенние листья клён.., лип.., топол.., берёзк.. . Только иглы ел.., сосн.., кедр.., пихт.. на всё зиму остались зелёными.

старухе, У старухе новое корыто. А у Гришки неудача: Гришке задана задача. Вскочил с постели ученик. Пред ним лежал его дневник, На стуле, как вчера

(не) трогаем, и вы дайте нам о...дохнуть спокойн...

Медведь. Б...рсук. Л...тучие мыши.

: Представь, что похожее объявление решили повесить в лесу заботливые люди. Они захотели призвать всех не беспокоить зверей во время зимней спячки. Как они должны были бы изменить текст? Запиши новое объявление.

Выдели примету формы времени. А потом отметь х те слова, которые диктуют глаголам форму числа и рода. Относится ли к той же части речи подчеркнутое слово?

Что такое? Что случилось?
Пес залаял,
Конь к соседям убежал,
Груша с дерева свалилась,
Загородка покосилась,
Со стола упал бидон,
И раздался страшный звон...
Это там на чердаке,
В самом дальнем уголке,
Мышку серую продуло,
И она - апчхи! - чихнула!

° Выпиши все глаголы, кроме выделенного, вместе со словами-командирами, решая орфографические задачи. Как будешь выбирать буквы?
° Покажи строение первых четырех записанных тобой глаголов.