от зари и до зари закончить предложение

Встречать-проживать , чёрный-...., разрушить-...., ругать- ..., смеяться - ...., весёлый- ..., день- ..., приехать-. ..., молчать- ..., высокий- .., юг-..., приезд -...,
Запишите пары антонимов, проверьте себя по словарю. Над каждым словом укажите часть речи.Подчеркните изученные орфограммы .

своей собакой гуляю в наморднике.

4) Я столько натворил делов.

ПОМОГИТЕ

ножки.Обратно в Пешки мышки приехали на кошке.И пели до порожка,и щёлкали орешки- От деревушки Ложки до деревушки пешки. Зачем автору понадобилось столько звуков -ш-?

глаголе, встретить после уроков, играть в снежки, замерзнуть от холода, надеть на снеговика, съехать с горки, пойти на каток, забить шайбу.

"Распространённые предложения-это предложения,в которых..."
2.Даны несколько значений одного слова-имени прилагательного.Назови его.Придумай 5 словосочетаний ,используя это слово в каждом из пяти значений.
а)сделанный из драгоценного металла
б)цвЕта драгоценного металла
в)очень хороший,прекрасный,ценный
г)счастливый,радостный
д)дорогой,любимый,милый сердцу
3.Даны существительные Р.п. мн.ч..В каком из них в зависимости от значения можно по-разному выделить окончание?Свой ответ обоснуй.
КОРОВ,ДОМОВ,СТОЛОВ,ГОЛОВ,ПОДКОВ.
4.Прочитай стихотворение вслух.Как ты понимаешь его смысл?Ответь на вопрос связным текстом (2-4 предложения).Выпиши те слова,в которых при произношении слышится звук (j).
И вскользь мне бросила змея:
"У каждого судьба своя"
Но я то знал,что так нельзя-
Жить извиваясь и скользя.