сервис вопросов и ответов1) найди те характеристики , которые не относятся к глаголу :
10-11 класс|
|
А) обозначает признак действия
Б) изменяется по наклонениям
В) в настоящем и будущем времени изменяется по лицам и числам
Г) не изменяется по времени
Д) в прошедшем времени изменяется по числам и родам
2) выдели форму условного наклонения
А) сказал было
Б) иди же
В) сделал бы
Г) знаешь ли
Д) да будет
3) от какого слова нельзя образовать форму 1-го лица единств.числа
А) сеять
Б) рисовать
В) ткать
Г) победить
Д) заработать
SHKOLNIK2015SCOOL
07 марта 2015 г., 8:05:05 (9 лет назад)
Akcana
07 марта 2015 г., 8:51:21 (9 лет назад)
1) Г) не изменяется по времени
Tron28
07 марта 2015 г., 11:34:50 (9 лет назад)
1) найди те характеристики , которые не относятся к глаголу :
Г) не изменяется по времени
2) выдели форму условного наклонения
В) сделал бы
3) от какого слова нельзя образовать форму 1-го лица единств.числа
Г) победить ( т.к. он победит, но это будущее время)
Удачи и успехов!
Ответить
Другие вопросы из категории
(30)Обращение к человеку по отчеству связано с обычаем наследования по отцовской линии. (31)Начиная с Древней Руси по отчеству называли стольных князей,
затем и удельных, мелких, позже – бояр, ещё позже – именитых купцов. (32)Деловые люди, купцы, при Петре получившие право «называться по отечеству», целовали руки своего императора за неизбывную честь, включившую их в ряды «новых русских» ХVIII века.
Из предложений 30 – 32 выпишите страдательное причастие.
2. (2)Они действуют на организм с момента рождения человека и практически всю жизнь
Укажите верную морфологическую характеристику слова ВСЮ.
1) наречие
2) местоимение
3) частица
4) имя существительное
3. (3)Замечательная особенность этого червя состоит в том, что его тело покрыто своего рода бахромой, состоящей из множества волосков, которые переливаются всеми цветами радуги.
Укажите верную морфологическую характеристику слова ПОКРЫТО (предложение 3).
1) причастие
2) наречие
3) прилагательное
4) деепричастие
4. (2)Однако зоологи пока не могут установить его точное предназначение.
Укажите верную морфологическую характеристику слова ПОКА (предложение 2).
1) частица
2) союз
3) наречие
4) предлог
5. 17)Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. (18)Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, несмотря на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. (19)Но честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствие отдыха и полного материального достатка на круглый год.
Из предложений 17 – 19 выпишите производный предлог.
6.
38)Неужели читателю, любящему живую книгу, остаётся утешаться нетленной классикой? (39)К счастью, нет. (40)Поразительная закономерность. (41)Живая книга чудом пробивается к читателю. (42)И диктат рынка ей не слишком большая помеха.
Из предложений 38 – 42 выпишите все частицы.
7. (16)Предмет познания неисчерпаем не только для разума, но и для нашей любви, наших чувств. (17)«Почему вы всю жизнь занимаетесь червями?» – спросили одного учёного. (18)«Червяк такой длинный, а жизнь такая короткая», – ответил он.
Из предложений 16 – 18 выпишите все союзы.
что такое
алфавит,гербарий,гимназия,грамматика,дискуссия,дисциплина,иллюстрация,интернат,кабинет,кавычки,компьютер,лицей,пластилин,программа,профессия,профессор,таблица,экзамен. Надо просто объяснить зарание спасибо))))
Восстановите текст и запишите его с с соблюдением правил русского языка.укрыльцаалешаувидележикамальчиквзялежика
врукипогладилпомягкимиголкамколючийзверекнеиспугалсянесвернулсяклубкомбабушкамашаугостилаежикамолоком
укажите пары слов, в которых все звуки одинаковые браться-братца, паркет-проект, принято-приятно, пастель-постель, разжать-рожать синева - синего
считать - тащить, шить - тишь
Восстанови связь слов в текстах. Из какого рассказа взяты эти отрывки? Раскрой скобки, образуй форму прошедшего времени глагола, выдели суффикс -л- и
окончания. Из спальни (вести) куда-то ещё одна дверь. Каштанка (поцарапать) эту дверь, (налечь) на неё грудью и (почувствовать) странный запах. Каштанка (войти) в маленькую комнатку и в страхе (попятиться) назад. Подчеркни безударные гласные перед суффиксом -л-. Объясни с помощью схемы постановку запятой во 2-м предложении
Читайте также
Отметь характеристики , которые НЕ относятся к существительному.
а)обозначает признак предмета , б) изменяется по падежам,в)изменяется по лицам,г)не изменяется по родам
,д)в предложении бывает подлежащим,дополнением,обстоятельством,е)отвечает на вопросы какой?какая?какие?,ж)в большинстве случаев изменяется по числам. Помогите ,пожалуйста,буду признательна:)
1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола. А. Стали блестеть, как мокрые, на солнце клейкие листочки. Б. Большая
радость – делать счастливыми других. В. Для меня жить – значит работать. Г. Удивительное зрелище – видеть летящих журавлей. 2. Укажите предложения с составным именным сказуемым. А. Жизнь без движения пуста. Б. Все у нас с тобой по-прежнему. В. Сбегутся песню слушать колосья на ветру. Г. От родимой земли журавли оторваться никак не могли. 3. Найдите предложение, в котором есть согласованное определение. А. На завтрак подали яйцо всмятку. Б. Женщина медленно натягивала на руку перчатку из кожи. В. Печальная песня доносилась издалека. Г. День сегодня тихий, безветренный. 4. Найдите предложение, в котором начальная форма глагола является дополнением. А. Сирень начинает отцветать. Б. Мать велела мне поставить чайник. В. Дом будут строить каменщики. Г. У него была мечта отправиться на Байкал. 5. Укажите предложение, в котором между главными членами должно быть тире. А. Поляна, усыпанная белыми цветами, как детский сад, вышедший на прогулку. Б. Охранять природу означает охранять родной край. В. Лед как сахар. Г. Капли меда точно жемчуг. 6. Найдите двусоставные предложения. А. Скамейка почернела от времени. Б. В воздухе запахло гарью. В. Буду слушать музыку падающей листвы. Г. Мать, строго посмотрев на сына, вышла из комнаты. 7. Укажите односоставное предложение. А. В лесу держался запах прелой листвы. Б. Поэзия не профессия. В. Вижу горы и долины. Г. Подул с заречья ветерок. 8. Определите вид простого предложения Снегом замело входы в блиндажи. А. определенно-личное В. безличное Б. неопределенно-личное Г. двусоставное 9. Найдите предложение с ошибкой в постановке дефиса. А. Письмо принесла девушка-почтальон. Б. Пара испуганных куличков-перевозчиков низко пронеслась над водой. В. И смуглянка-молдаванка по тропинке в лес пошла. Г. Вот хрустнул сучком заяц-беляк. 10. Укажите, чем осложнено предложение Река, сжатая с обеих сторон стеной леса, пенилась, вздымая валы, и стремительно скользила мимо. А. однородными членами Б. обособленным определением, выраженным причастным оборотом, и однородными членами одновременно В. обособленным определением, выраженным причастным оборотом, и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом Г. одновременно обособленным приложением и однородными членами предложения 11. Где надо поставить знаки препинания? Яркая иволга (1) обитательница высокого (2) березового леса (3) дает знать о своем прибытии звучным (4) похожим на флейту голосом. А. 1 – тире, 2,3,4 – запятые В. 1,2,3.4 – запятые Б. 1 – тире, 3,4 – запятые Г. 1,3.4 – запятые 12. На месте, каких цифр надо поставить запятые? Он остановил кучера (1) не доезжая до аллеи (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты (5) и пошел в аллею (6) ведущую к дому. А. 1,2.3,4.5.6 В. 1.2,3.4,6. Б. 1,4.6. Г. 1,4.5.6. 13. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. А. Здесь, вместо лампы или свечи, горел яркий веерообразный огонек. Б. Две старушки пили чай или, может быть, играли в карты, или просто разговаривали, сидя в плетеных креслах у столика, покрытого длинной, до пола скатертью. В. Однажды, в будний день, поутру я с дедом разгребал на дворе снег, обильно выпавший за ночь. Г. Так и не заснув, Феня разбудила Машу ни свет ни заря, со вторыми петухами. 14. Какое предложение с цитатой оформлено неверно? А. Л. Толстой говорил, что: «Слово – выражение мысли». Б. Даль отмечал, что язык народа – «сокровищница нашего языка». В. По мнению Чехова, «праздная жизнь не может быть чистой». Г. Тютчев пишет: Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию можно только верить.
№1 Найдите слова,образованные суффиксальным способом
1)пароходный 2)выход 3)подлокотник 4)движение 5)читая
№2"Когда люди открыли рисуночное письмо,они прошли уже большой путь по дороге к письменности",найдите те,в которых зависимое слово выделено НЕВЕРНО:
1)открыли ПИСЬМО 3)прошли ПО ДОРОГЕ 5)рисуночное ПИСЬМО
2)большой ПУТЬ 4)О ДОРОГЕ к письменности
Спишите отрывок из стихотворения М.Лермонтова МОЯ ЗВЕЗДА.Подчеркните обстоятельства и слова,к которым они относятся.На какие вопросы отвечают эти
обстоятельства? Лермонтова"моя зведа".Подчеркните обстоятельства и слова, к которым они относится.
Вверху одна
Горит звезда,
Мой ум она
Магнит всегда,
Мои мечты
Она влечёт
И с высоты
Мне радость льёт.
1. Найдите слово, в котором количество
звуков и букв совпадает:
а) ямщик
б) понять
в) трёхъярусный
г) конъюнктурный
2. Укажите слово, в котором ударение
падает на первый слог:
а) сироты б) фигляр
в) шофёр
г) дочиста
3. Выберите слово, в котором после шипящих
пишется Ё:
а) трещ...тка
б) ч...порный
в) ноч...вка
г) облиц...вка
4. Найдите слово, в котором пишется А:
а) б...рдюр
б)разг...раться
в) пром...кашка
г) палисадник
5. Укажите причастие, в суффиксах которого
пишется У:
а) слыш...щий
б) дыш...щий
в) пряч...щийся
г) значащийся
6. Выберите слово, в котором пишется Ъ:
Вы находитесь на странице вопроса "1) найди те характеристики , которые не относятся к глаголу :", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.