Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 981 ответов!

Чем различаются эти схемы? выпиши номер походящей схеме в каждое "окошко". Расставь,где нужно, знаки препинания.

1-4 класс

1)однородное сказуемое и однородное сказуемое
2)[сказуемое подлежашее]1, и [подлежащее сказуемое]2
щас напишу предложения
Солнце выглянуло на небе и облило степь живительным светом.
Деревья тихо качали ветвями и иней красивыми звёздочками сверкал
(ой пальцы отваливаются пока)

Nataljavlchik 19 февр. 2014 г., 6:23:31 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Артем99
19 февр. 2014 г., 8:27:36 (10 лет назад)

1-солнце выглянуло на небе и облило степь живительным светом. Выглянуло и облило -однородные сказуемые. Деревья тихо качали ветвями и иней красивыми звездочками сверкал. Деревья качали-1 основа и Иней сверкал-2 основа.

Ответить

Другие вопросы из категории

1) спишите

Осенью еще до зари берешь корзинку и бежишь за грибами .собираешь грибы и слушаешь лес .Тихо.Деревья чуть слышно шумят .Свежо .Дрожь тебя подбирает,но об этом н думаешь.Внимательно слеедишь за зпйчонком,не спускаешь с него глаз.
2)ПРИДУМАЙТЕ 3-4 предложения к этому тексту

глаголы с суффксами ти а

Читайте также

прочитай текст.вставь карандашом пропущенные буквы зачеркни где нужно скобки.обозначь орфограммы.выпиши сначалаглаголы в настоящем времени или будущем

времени с безударными личными окончаниями и наконец глаголы в прошедшем времени. паучок с зонтиком. у паучка от р_сы каждое утро пр_м_кали лапки.конечно можно было просто (не)х_одить гулять,пока р_са (не)п_дсохн_ет.но она ещё и падала (со)ст_бельков тр_вы.тогда он решил спл_сти зонтик.зонтик получился кружевной,очень красив__ .но тонкие кружева не могли остановить тфжёлые капли,и паучок снова промок. он долго ходил среди травы грустным,пока не наткнулся на траву с широкими листьями.эти листья были похожи и на зонтик,и на крышу.и паучок п_с_лился под таким листом.а кружевной зонтик он повесил в домики как з_н_веску. найди и выпиши предложения по схемам.{-=},и [-=]. [-= и о,и о].

1. Укажите верное утверждение;1) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним. 2) Придаточное предложение всегда

стоит после главного предложения. 3) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения. 2; В каком предложении что является союзным словом? 1) Петя оказался ниже всех ростом и не видел, что делается впереди. 2) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит ле-бяжьей шеей рожь. 3) Спасибо, что не забываете старика. 3; Определите тип подчинения придаточных предложений. 1) Однородное. 2) Неоднородное. 3) Последовательное. С самого начала вы должны так поставить дело, чтобы дети сами вам рассказывали о своих делах, чтобы им хотелось вам рассказать, чтобы они были заинтересованы в вашем знании. 4;Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени. 1) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. 2) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». 3) Я помню тот день, когда впервые побывал в театре. 5;. Найдите предложение с речевой ошибкой. 1) Надо дать жизнь такой книге, которая бы звучала и жила долго. 2) Я прочитала книгу, в которой рассказывается о писателе, который жил в нашем городе. 3) Река, на которой осталась Серая Шейка, весело катилась в горах, покрытых густым лесом. 6;. Найдите лишнее предложение. 1) И через силу скачет конь туда, где светится огонь. 2) Мой дом везде, где есть небесный свод, где только слышны звуки песен. 3) В приемной комиссии меня спросили, где я теперь работаю. 7;Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Пока собирались в обратный путь, резко похолодало и подул сильный ветер. 2) Ветер утих, и дождь перестал, когда мы были уже в пути. 3) Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. 8;. Составьте схему предложения. Как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось. 9. Расставьте в предложении знаки препинания. Никогда еще дети не нуждались так в обогащении языком как нуждаются они в эти годы в наши дни когда жизнь всесторонне изменяется создается множество нового и все требует новых словесных форм. 10. Расставьте знаки препинания. Как нужно переделать предложение, чтобы его пунктуация изменилась? Я заметил что куда ни придешь найдешь что-нибудь замечательное помогите плисс это тест

Прочитай текст. Определи, каким является каждое предложение простым или сложным. Выполнишь в тексте необходимые графические обозначения. Расставь, где

нужно, знаки препинания.



Гвардейцы вошли в зал. Один держал на руках девочку. Розовое платье превратилась теперь жалкие лохмотья. Увяли золотые розы осыпались блёстки. Голова девочки уныло свисала к плечам гвардейца. Её лукавые серые глаза погасли.

Выпиши предложение которое соответствует схеме: [= _], [=_].)

прочитай. Выпиши предложения с однородными членами,поставь пропущенные в этих предложениях знаки препинания

Кабан ограбил бурундука обидел маленького! Сквозь землю унюхал кладовую вспорол клыками дёрнразрыл рылом нору и зачавкал.Орешки кедровые отборные жёлуди зёрнышки семечки - всё подчистую слопал.
А бурундук всю осень старался по орешку по зёрнышку собирал и носил. Да не в торбе какой-нибидь,а за собственными щеками.Укладывал перекладывал сохранял.Не отсырело чтоб,не ранюю весну берёг.И вот ни с чем остался!
Кабану весь бурундуковый запас- на одну закуску.Слопал и довольно похрюкивает.А бурундук-бедолага на сучке сидит и с голоду посвистывает.И что теперь делать-не знает.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО))

Прочитай предложения расставь в них знаки препинания Составь схему каждого предложения Дверь тихонько заскрипела и в светлицу входит царь С прохладной

вьётся ветер майский средь очарованных полей и свищет соловей китайский во мраке трепетных ветвей. Старик ловил неводом рыбу старуха пряла свою пряжу. Петушок угомонился шум затих и царь забылся ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!



Вы находитесь на странице вопроса "Чем различаются эти схемы? выпиши номер походящей схеме в каждое "окошко". Расставь,где нужно, знаки препинания.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.