вставьте слова с полногласными или неполногласными сочетаниями.

караси. Рыба клевала хорошо. В утреннем воздухе еже кружились стрижи . Утром мальчики отправились на пруд.

Задание #2

Определи, сколько предложений в тексте. Правильно обозначая начало и конец каждого предложения.

Медведи зимой впадают в спячку они спят в снежных берлогах в конце зимы у медведицы появляются медвежата медвежата рождаются маленькими и слепыми весной медведица выводит их из берлоги и учит добывать себе корм.

Тест 1 Вариант 1

Вопрос1:Какие бывают предложения по цели высказывания?

1)Выражающие мысли, чувства, советы.
2)Повествовательные, вопросительные побудительные
3)Восклицательные, невосклицательные
4)Главные, второстепенные, простые

Вопрос2: В конце какого предложения знак посиавлен неверно?

1)На паутинке сверкали капельки росы?
2)Какое дикое ущелье?
3)Какая крепость приняла свой первый удар?
4)До чего же хорошо кругом!

ткий.,-огр дить,- заг л волк,- обл ко, -б р га, - д р во, - зд р вье , -х л дильник

______________________ - ворота, ________________ - короткий, ___________________ - оградить, _________________ - заголовок, _______________ - облако, __________________ - берега, ___________________ - дерево, ______________________ - здоровье, ____________________ - холодильник.

____________ - г_л_систый, ___________ - в_р_та, ______________ - к_р_ткий, _________ -
огр_дить, __________ - заг_л_вок, _______________ - обл_ко, ___________ - б_р_га, ________ - д_р_во, ____________ - зд_р_вье, _____________ - х_л_ дильник

Рвать на себе волосы-________
Из букв каждой пары мли тройки слов составьте блюда или название фруктов:
Ель+сад+рак=_______
Рис+кепи=______
"Крылатые слова"-это образные,меткие выражения,изречения,вошедшие в общее употребление.Восстановите фразы из басен Крылова,напишите названия произведений,из которых эти "крылатые слова" взяты.
А вы, друзья,как ни садитесь..._______
___________да зуб неймёт._______
Когда в товарищах согласья нет,_______________________
_______________________
не лучше ль на себя кума оборотиться?
________________
Так поди же попляши!




По данному началу допишите пословицы.
Правой рукой строит..._____
Учень-свет...______________
Кто хочет много знать..._____________
Корень ученья горек..._____________




Анаграммы,а попросту "перевёртыши",-слова или фразы разного смысла,составленных из одних и тех же букв.Попробуйте,пользуясь всеми буквами только данных слов,составить новые слова
Каприз-____
Мольба-____
Каратист-_______
Из букв каждой пары слов составьте название животных
Поле+дар=_______
Шаль+до=______


Объясните значение выражений слова язык в каждой фразе:
Больно прикусил я зык_____
Язык до Киева доведёт._______
Разведчики взяли языка.______
Без языка и колокол нем._____
Прикуси язычок!______
Язык под чесночным соусом._____




Из букв каждой тройки слов соствьте название гриба:
Диво+пони+сок=_______
Воз+бедро+пике=_________
Замени устойчивые сочетания сло,одним словом.
Бить баклуши-______
Спустя рукава-______
Зарубить на носу-_______


Вставь вместо * предлоги
Я* утра * лесу гуляю,* росы я весь промок.Но зато теперь я знаю * берёзку и * мох,* малину,ежевику,* ежа и ежиху,
* которой * ежат
Все иголочки дрожат.

Закончи крылатое выражение,взятое из сказки.
Это всё присказка,___________.