нужно восемь предложений о лесе

корень обозначьте - пло(д,т) , гри(б,пп) , пру(д,т) , кла(с,сс) , ка(р,рр)икатура , по(з,д)ний , нече(с,ст)ный , пра(з,зд)ничный , те(р,рр)итория .

скрюченные ножки.И гулял он целый век по скрюченой дорожке.

План
СЮжет картины
описание пейзажа
описание девочек
____________ОБЯЗАТЕЛЬНО___________
использовать словосочетания:
Спешащие домой девочки
надвигающееся гроза
разбушевавшееся природа
заволокли небо
скрыли солнце
сгибают,травы прибивая их к земле
заросшая осокой и кувшинками речка
тяжёлое предгрозовое небо
прижимаясь к спине, свесив босые ножки,силно испугана, но не плача
раскраснелась от сильного ветра и волнения
стриженные волосы выгорели от солнца
одета в сарафан

слова которые нужно вставить : моря поля леса .
1) лагерь раскинулся на берегу _______.
его тянуло в дальние _______.
2) избушка стояла у самого ________.
кругом зеленели _________.
3) за волгой раскинулись необъятные _______.
с _____ привезли картофель
помогите пожалуйста прошу очень очень надо!!!!!!!!!!!

стоит после главного предложения. 3) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения. 2; В каком предложении что является союзным словом? 1) Петя оказался ниже всех ростом и не видел, что делается впереди. 2) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит ле-бяжьей шеей рожь. 3) Спасибо, что не забываете старика. 3; Определите тип подчинения придаточных предложений. 1) Однородное. 2) Неоднородное. 3) Последовательное. С самого начала вы должны так поставить дело, чтобы дети сами вам рассказывали о своих делах, чтобы им хотелось вам рассказать, чтобы они были заинтересованы в вашем знании. 4;Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени. 1) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. 2) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». 3) Я помню тот день, когда впервые побывал в театре. 5;. Найдите предложение с речевой ошибкой. 1) Надо дать жизнь такой книге, которая бы звучала и жила долго. 2) Я прочитала книгу, в которой рассказывается о писателе, который жил в нашем городе. 3) Река, на которой осталась Серая Шейка, весело катилась в горах, покрытых густым лесом. 6;. Найдите лишнее предложение. 1) И через силу скачет конь туда, где светится огонь. 2) Мой дом везде, где есть небесный свод, где только слышны звуки песен. 3) В приемной комиссии меня спросили, где я теперь работаю. 7;Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Пока собирались в обратный путь, резко похолодало и подул сильный ветер. 2) Ветер утих, и дождь перестал, когда мы были уже в пути. 3) Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. 8;. Составьте схему предложения. Как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось. 9. Расставьте в предложении знаки препинания. Никогда еще дети не нуждались так в обогащении языком как нуждаются они в эти годы в наши дни когда жизнь всесторонне изменяется создается множество нового и все требует новых словесных форм. 10. Расставьте знаки препинания. Как нужно переделать предложение, чтобы его пунктуация изменилась? Я заметил что куда ни придешь найдешь что-нибудь замечательное помогите плисс это тест

репетиция , аттракцион , цирковой ..
электростанция , иллюминация ..
циклон ,цунами ..
информация , сенсация ..
циферблат , одиннадцать...
:) нужно составить всего 6 предложений

чащи-звуко-буквенный разбор слова;
бежит,прозрачный, последний-разбор слова по составу;
леса-разобрать слово как часть речи.