подберите к слову сторона пару,т.е однокоренное слово

Уж веет ласково, а белые березы
Роняют тихий дождь своих алмазных слез
И улыбаются сквозь слезы.подчеркнуть главные члены предложения.надписать чем они выражены и составить схему предложения. Помогите)

слово у вас получилось?
4. Подберите 2 группы слов с одинаковым корнем -реч-, но с разным значением.
5. Придумайте предложения со словами: мечи, надо, лай - так, чтобы эти слова были разными частями речи.
6. Запишите словосочетания со словом грубый в разных его значениях. Для каж­дого словосочетания подберите антоним.
7. Разберите по членам первое предложение из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.
Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

Что изменится в составе предложения, если глагол поставить во множествен­ном числе? Почему Пушкин этого не делает? Объясните, что значит выделен­ное слово.

Снеговик, сокольник, солёный, весы, весна, весло, сок, сокол, высокий.
(Если вы не можете подобрать однокоренные к всем то хотя-бы подберите несколько, сокольник и сокол это не однокоренные слова)!!!

под-, раз- (рас-), при-, на-.

Слагать, загореться, коснуться, запереть, выросли.
нужно к этим словам подобрать приставки чтобы получились однокоренные слова и с получившимися слова составить словосочетания " сущ + сущ"

В сум...рках дорога становилась не видимой,а лес казался тусклой полосой. Небо над нами совсем померкло, и только звёзды едва м...рцали вдали.
2.Объясните значение слова СУМЕРКИ, опираясь на значение однокоренных слов.