сервис вопросов и ответовПрочитайте сочинение ученика. Какие слова неоправданно повторяются? Уместно ли употреблять в этом описании глаголы в форме прошедшего времени? Спишите,
1-4 класс|
|
внося необходимую правку.#301
Моя лампа
StydeNt1997
11 марта 2015 г., 12:36:34 (9 лет назад)
Olgawassilewa
11 марта 2015 г., 13:57:00 (9 лет назад)
МОЯ ЛАМПА.
Когда я учился в первом классе ,мне подарили настольную лампу. Она и сейчас стоит на моем столе.
Лампа зеленоватого цвета,удобная,современная. Ее можно двигать в разные стороны.Зимними темными вечерами я включал лампу,и мне было легче делать уроки. Мне казалось,что она помогала мне выполнять домашние задания. Иногда мне хотелось положить ее в портфель и взять собой в школу.
русурирсмцпр
11 марта 2015 г., 15:11:36 (9 лет назад)
как это сделать с телефона?
ВАСЯ126
11 марта 2015 г., 16:11:32 (9 лет назад)
1.Нажимаешь на свою фотографию (в правом верхнем углу). 2.Выбираешь-Редактировать профиль. 3. Нажимаешь-Личная информация. 4.Выбираешь-Уровень.
максимавдейчук1998
11 марта 2015 г., 20:30:52 (9 лет назад)
1.Нажми на своё имя в правом верхнем углу. 2.Нажми - Смотреть профиль. 3. Возле твоей фотографии и имени будет надпись: Редактировать профиль. 4.Выбираешь-Личная информация(изменить). 5. Нажимаешь-Уровень.
Ответить
Другие вопросы из категории
Погода была ужасная. Стояла поздняя осень. Холодный ветер понес над землей рваные клочья туч. Их них посыпался снег. Лес был гол. На поляне стояла
одинокая рябина. Она тянулась к небу. Зимние пичужки с ярким оперением подлетели к рябине. Снегири и синицы медленно начали клевать крупные ягоды. На белой скатерти снега появились первые следы.
1) Выпиши из текста 3 слова, начинающиеся с мягкого согласного звука.
2) Выпиши из текста 2 слова в которых количество звуков и букв не совпадает. Укажи сколько звуков и букв в каждом из записанных тобой слов.
Прочитайте .
Пословица к ( слово ) молвится .
2. По ( капля ) дождь ,по (росинка)-роса. 3.По (речь)
узнают человека. 4.(Дело) -время, (потехе) час.5 поступай всегда по (совесть). 6 Отвага-(сила)подруга.7 Цыплята по (осень) считают. 8 К всякой (вещь) относись бережно. объясните , одинаковые ли окончания будут у имен существительных, данных в скобках, в форме дательного падежа. Запишите, ставя имена существ.из скобок в форму дательного падежа .Укажите склонение , выделите окончания.
Читайте также
прочитай текст с какой целью он написан? что бывает в классекогда учитель заболеет в лесу за цветущим деревцем встретился медведь с учительницей
лисицей которая шла в доктору -как седя чувствуешь кума?когда я тебя заменял в твоём классе волчица зашла за своим малышом а один ученик попал в неё мячом.случайно.правда. барсук закрылся с ежом в темнице их пытались открыть ключом кузнеца заяц с плачем убежал от белки крот задел своим плащом кострюлю с борщём скорее приходи в школу! мы тебя ждем! б)выпиши словосочитания шлаголов с именами существительными . в окончаниях которых пропущены буквы.как ты будеш рассуждать чтобы правильно выбрать пропущеную букву в) в форме кокого времени медведь употреблял глаголы в своём рассказе? разбери любой глагол как часть речи помогите плиз умоляю ради бога пож
прочитай текст.вставь карандашом пропущенные буквы зачеркни где нужно скобки.обозначь орфограммы.выпиши сначалаглаголы в настоящем времени или будущем
времени с безударными личными окончаниями и наконец глаголы в прошедшем времени. паучок с зонтиком. у паучка от р_сы каждое утро пр_м_кали лапки.конечно можно было просто (не)х_одить гулять,пока р_са (не)п_дсохн_ет.но она ещё и падала (со)ст_бельков тр_вы.тогда он решил спл_сти зонтик.зонтик получился кружевной,очень красив__ .но тонкие кружева не могли остановить тфжёлые капли,и паучок снова промок. он долго ходил среди травы грустным,пока не наткнулся на траву с широкими листьями.эти листья были похожи и на зонтик,и на крышу.и паучок п_с_лился под таким листом.а кружевной зонтик он повесил в домики как з_н_веску. найди и выпиши предложения по схемам.{-=},и [-=]. [-= и о,и о].
У какого из этих глаголов формы прошедшего времени образуются не так, как у остальных?
1. подпрыгнуть
2. крикнуть
3. намокнуть
4. задернуть
5. присвистнуть
Вы находитесь на странице вопроса "Прочитайте сочинение ученика. Какие слова неоправданно повторяются? Уместно ли употреблять в этом описании глаголы в форме прошедшего времени? Спишите,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.