какая приставка в слове : окрасила, позолотой, облетает?

1. Волки, лисицы, зайцы, белки
2.Услышать, прочитать, понять, запомнить
3. Зимний, морозный, трескучий
4.Белый, пушистый, мягкий, глубокий, сверкающий
5.Древесные почки, зерна, орехи, семена еловых и сосновых шишек
6.Бодро, весело, смело
7. Зяблики, грачи, соловьи, кукушки

(1)И опять в нашем доме опустел ларь… (2)Еще неделя ипоспеет молодая кукуруза. (3)И все ждали исхода этой недели…(4)Но пока кукуруза еще не поспела… (5)А голод сосет, сосет подложечкой…(6)– Сосойя, сбегай к Мине, возьми взаймы горшок муки! –сказала тетя.(7)– Никуда я не пойду, стыдно мне! (8)Ступай сама!(9)Тетя задумалась. (10)Я понимал, что ей не хочется идти кМине, неудобно просить муку у матери своего ученика. (11)Но ябоялся, что мне Мина может и отказать, а с тетей поделитсяпоследним куском мчади каждый, к кому бы она ни обратилась спросьбой.(12)– Не проси, тетя, все равно не пойду, пойми, стыдно мне,стыдно.(13)– А мне не стыдно?(14)– Мне еще больше стыдно!(15)Тетя взяла горшочек и вышла из кухни. (16)Я выбежал водвор, выдернул из плетня несколько кольев, развел в очаге огонь…(17)Она скоро вернулась, поставила горшочек у очага и сталазасучивать рукава…(18)Трудно, очень трудно голодному мальчику сидеть у очагаи ждать, пока выпечется мчади! (19)Сижу и думаю, как медленнотянется время! (20)Наверное, и тетя думает так же, но не подаетвида. (21)А под ложечкой сосет, ох как сосет…(22)– Слава Богу, готово! – проговорила тетя и вынулаполусырой мчади.(23)Я приволок низкий столик. (24)Тетя сбросила на столикдымящийся мчади, достала из банки последнюю головку сыра,разломила мчади пополам, потом одну половинку еще на две части.(25)– Ну, ешь, Сосойя!(26)Я схватил свою порцию и уже впился в мчади зубами, какво дворе раздался чей-то робкий кашель.(27)Я и тетя обернулись к распахнутой двери.(28)Во дворе стоял и искательно улыбался худой немец.(29)– Немец, плен! – произнес он на ломаном русском языке.(30) Я вспомнил: ребята говорили, что в район на стройкупригнали двести немецких военнопленных. (31)Для меня это былпервый настоящий немец, увиденный в жизни.(32)– Гутен морген! – сказал немец и вежливо поклонился.(33)– Что ему нужно, Сосойя? – спросила растерявшаяся тетя.(34)– Не знаю. Пока он только желает нам доброго утра…(35)Чего тебе, фриц?(36)– Гитлер капут! – выпалил немец, сложил правую ладоньнаподобие револьвера и приставил к виску указательный палец.(37)– Это нам известно, газеты читаем. (38)Ты скажи, что тебенужно?(39)– Хлеб… – произнес тихо немец…(40)Губы у немца задрожали. (41)Я проследил за его взглядоми увидел, что он устремлен к нашему накрытому столику.(42)– С ума он сошел! Еще чего не хватало! Хлеба емуподавай! – сказал я тете. (43)Она стояла побледневшая и молчала.(44)Вдруг тетя повернулась, бросилась на кухню, схватила свойкусок мчади и подала его немцу.(45)– О, данке шен, фрау, данке шен! – Немец дрожащимируками принял мчади и стал за обе щеки уплетать его.(46)С минуту тетя смотрела на жадно евшего немца, потомснова вернулась на кухню, вынесла весь оставшийся мчади иотдала ему.(47)– Тетя, ты с ума сошла?! – Схватил я ее за руки.(48)– Отстань, Сосойя! – Тетя отстранила меня и опятьпобежала на кухню. (49)Немец с недоумением смотрел на нас.(50)– На, немец, на! На тебе сыр, на тебе вино! Бери! – тетясунула в руки немцу весь наш обед и вдруг расхохоталась.(51)– Тетя! – испугался я.(52)– Молчи, Сосойя, молчи! Пусть берет все! Пусть! Что ещетебе немец? Скажи, что дать еще? – выговаривала тетя сквозь смех.(53)Я смотрел, вытаращив глаза, на смеявшуюся тетю и не могпонять, что с ней происходит.(54)Тетя обняла меня, крепко прижала к груди и вдругразрыдалась. (55)Перепуганный немец поспешно вышел со двора.(56)– Что с тобой, тетя? Почему ты плачешь? – спросил я ее.(57)– Ничего, Сосойя, ничего! Посмотри на него! – И онапоказала на удалявшегося немца. – Видишь? Видишь? Видишь?(58)Каждый, кто взглянул бы сейчас на тетю, принял бы ее засумасшедшую. (59)Но мне никогда еще не приходилось видеть налице моей тети столько радости и счастья.(Н. Думбадзе. Я вижу солнце)

Угол - угла; лоб, шов, рот, сон, орёл, узел, ветер, ковёр, вымысел, лёд.
Боец - бойца; отец, образец, азербайджанец, столбец, резец.
Уголь - угля; пень, день, камень, ремень.

чаще попадался камыш и голые песчаные полянки со ЗВЕРИНЫМИ следами.

2)Постепенно у меня выработалось почти ЗВЕРИНОЕ чутьё: я нюхом чувствовал опасность.

3)Московские зодчие использовали некоторые элементы ЗВЕРИНОГО орнамента, так часто встречающегося в древних миниатюрных рукописях.

4)После болезни у меня разыгрался ЗВЕРИНЫЙ аппетит.

В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить ИСКУССТВЕННЫЙ?

1)Мы любовались на выставке работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия.

2)Печерский был ИСКУСНЫМ адвокатом и пользовался заслуженным уважением коллег.

3)Мы слушали эту грустную историю, и ИСКУСНАЯ весёлость постепенно исчезала с наших лиц.

4)ИСКУСНЫЙ пловец и на море не утонет

В каком предложении вместо слова КОСТНЫЙ нужно употребить КОСТЯНОЙ?

1)Существует класс рыб с КОСТНОЙ тканью в скелете и в чешуе.

2)В качестве минеральной подкормки для сельскохозяйственных животных используется КОСТНАЯ мука.

3)Человек этот был одет в старое пальто, а в руке держал он палку с КОСТНЫМ набалдашником.

4)КОСТНЫЙ мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека.

В каком предложении вместо слова ГЛИНЯНЫЙ нужно употребить ГЛИНИСТЫЙ?

1)Оба берега реки были высоки и обрывисты, можно было видеть залегающие пласты серо-чёрного ГЛИНЯНОГО сланца.

2)Давыдов принес из кухни ГЛИНЯНУЮ чашку с холодными щами.

3)В историческом музее я впервые увидел ГЛИНЯНЫЕ черепки посуды эпохи неолита.

4)Однажды я увидел возле этой хаты женщину, она растапливала ГЛИНЯНЫЙ очаг.

В каком предложении вместо слова АРТИСТИЧЕСКИЙ нужно употребить АРТИСТИЧНЫЙ?

1АРТИСТИЧЕСКАЯ уборная В. Высоцкого превращена в музей.

2)Алевтина прекрасно понимала, что АРТИСТИЧЕСКАЯ карьера не для неё.

3)Этот актер обладал редким АРТИСТИЧЕСКИМ темпераментом, который легко подчинял себе зрителей.

4)Выступление нашего гимнаста было на редкость АРТИСТИЧЕСКИМ.

В каком предложении вместо слова ГУМАННЫЙ нужно употребить ГУМАНИТАРНЫЙ?

1)Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и физическое здоровье человека.

2)Во время переговоров участниками встречи обсуждены ГУМАННЫЕ вопросы.

3)ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе.

4)ГУМАННОЕ отношение к детям означает прежде всего понимание духовных усилий ребенка, уважительное отношение к этим исканиям и ненавязчивая помощь.

В каком предложении вместо слова ГЛИНЯНЫЙ нужно употребить ГЛИНИСТЫЙ?

1)Наталья с уважением посмотрела на дедовы руки в коричневых, ГЛИНЯНОГО цвета, старческих веснушках.

2)Во дворе немолодая женщина растапливала ГЛИНЯНЫЙ очаг.

3)Геологам в этих местах нередко встречались ГЛИНЯНЫЕ минералы.

4)Мне вспоминался город моего детства, ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах.

ЧЕРНОВОЙ
1) находящийся в черновике
2) не нужный, не обязательный
3) не требующий специальных знаний, квалификации
4) относящийся к черновику

2. В каком значении употреблено выделенное слово в предложении?
Убедившись в том, что Иван один, и прислушавшись, таинственный посетитель осмелел и вошел в комнату.
1) составляющий тайну для других, не известный другим
2) являющийся секретом, скрываемый
3) многозначительный и загадочный
4) заключающий в себе тайну, нечто неразгаданное, загадочный

3. В каком предложении выделенное слово употреблено в прямом значении?
1) Блеск дворцов Петербурга оказывает сильное впечатление на туристов.
2) В романе “Евгений Онегин” Пушкин предстает во всем блеске своего таланта.
3) Блеск свечей и шум платьев напомнили ей о первом бале.
4) Кончились выпускные экзамены, и он сдал их с блеском.

4. В каком предложении выделенное слово употреблено в переносном значении?
1) Больной при смотрителе охал и не говорил почти не слова, однако ж выпил две чашки кофе
и охая заказал себе обед.
2) Его больной, угасший взор, молящий вид, немой укор, ей внятно все.
3) Больное воображение твое тебя может бог знает увести куда!
4) Он уже несколько дней лежал в бреду, больной тифом.

5. Выпишите из предложения слово, употребленное в переносном значении.
Люблю весенний лепет тенистой рощи, заботливый гам грачей, трели соловья и звонкую
песню жаворонка в высоком, синем небе.
Зори зажигали небо зловещим багрянцем и, подобно пожару, сияли над пустынными снегами.
Она была молода, красива; жизнь ей улыбалась, но бывают улыбки хуже слез.
Видали ли вы старый серый камень на морском побережье, когда на него в час прилива, в солнечный веселый день, со всех сторон бьют живые волны?
Камень остается тем же камнем – но по хмурой его поверхности выступают яркие цвета.
Эти цвета свидетельствуют о том далеком времени, когда только что начинал твердеть расплавленный гранит и весь горел огнистыми цветами.
Так и на моё старое сердце недавно со всех сторон нахлынули молодые женские души – и под их ласкающим прикосновением зарделось оно уже давно поблекшими красками!
Пела какая-то птица, задорно и звучно. Ее трели таяли в воздухе, полном тихого шума волн.
Безотраднейшая картина: горсть людей, лишенных всякой тени надежд на лучшее будущее, тонет в холодной черной грязи грунтовой дороги.
Играют волны – ветер свищет, и мачта гнется и скрыпит…
6. Какое значение выделенного слова реализуется в предложении: 1) прямое, 2)метафорическое, 3) метонимическое, 4) окказиональное (индивидуально-авторское) ?
1. Высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.
2. И каждый из мрака смотрел и слушал, как белое платье пело в луче.
3. Не веселая, не печальная, словно с темного неба сошедшая, ты и песнь моя обручальная, и звезда моя сумасшедшая.
4. Я заметил во мраке древесных ветвей чуть живое подобье улыбки твоей.
5. В золотых небесах за окошком моим облака проплывают одно за другим.

7. Значение какого слова неверно?
1) АНАХРОНИЗМ – пережиток старины
2) ЭКСТЕРЬЕР – внешние формы телосложения животного
3) ЭЙФОРИЯ – неоправданное благодушие
4) КУЛУАРЫ – комната отдыха или развлечения

8 . В каком предложении вместо слова правдивый нужно употребить слово праведный?
1) Правдивый и честный человек, он часто выступал против властей.
2) На вопрос он всегда дает правильный ответ.
3) Монах жил правдивой жизнью и никому не делал зла
4) Мы услышали правдивый рассказ о жизни студентов за границей.
9. Какое из этих слов относится к однозначным?
1) собака, 2) почта, 3) гвоздь, 4) сидячий

10. Какое из слов относится к многозначным?
1)отмерить, 2)насущный, 3) мозоль, 4) уйти

11. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.
1)добрый, 2)хороший, 3)сердечный, 4) душевный

1 (по) больше, вряд (ли), (изумрудно)зелёный
2 (по) прежнему (работать), (еле) еле, посмотри(ка)
3 кто (же), (плащ) палатка, (северо) восточный
4 (зелёно) глазый, (по) дружески, кто (то)
В КАКИХ СЛУЧАЯХ ВСЕ СЛОВА ПИШУТСЯ ЧЕРЕЗ ДЕФИС?

какой падеж в слове гора
какой вопрос в слове горе