Всем здравствуйте!Помогите разобрать предложение по членам предложения и частям речи. Мама поставила перед теленком бадейку с теплым молоком.

(12)Мне сок нужен, – сказал он. – В нём глюкоза
(13)Он пошёл к себе, оставив у берёзы трёхлитровую банку, чтобы в ней собиралась глюкоза. (14)Капли быстро, одна за одной, падали, как из водопроводного крана, когда он неплотно прикрыт. (15)Сколько же он пробил капилляров, если так обильно льёт сок! (16)Может быть, она стонала? (17)Может быть, боялась за свою жизнь? (18)Я ничего этого не знал. (19)Я мог её только жалеть.
(20)Но через неделю рану затянуло коричневым. (21)Это она сама себя вылечила. (22)И как раз в это время у неё стали набухать почки. (23)И полезли из них зелёные язычки. (24)Тысячи. (25)Из каждой почки вылез язычок.

Если бы я был живописец, я бы (1) конечно (2) чудно изобразил всю прелесть южной ночи. Я бы (3) обязательно (4) нарисовал глядящие на вас бесчисленные звёзды и белые стены домов, залитые лунным светом.
1)1,3
2) 1,2,3,4
3)1,2
4) 3,4

1. Какое качество речи указано:
Это такой подбор слов, такое использование смысловых и грамматических связей между словами и предложениями, которыми достигается наибольшее понимание смысла речи.
А) логичность;
B) уместность;
C) ясность;
D) простота;
E) доступность.
2. Какое качество речи указано:
Такой подбор средств языка (слов, предложений, интонаций и т.д.), который делает речь вполне отвечающей целям и условиям общения.
А) логичность;
В) уместность;
С) простота;
D) правильность;
E) ясность.
3. Какое качество речи указано:
Такое смысловое соединение и грамматическое размещение слов и предложений, которое дает возможность строго последовательно понимать говорящего.
А) ясность;
В) логичность;
С) уместность;
D) выразительность;
Е)правильность.
4. Постановка ударения – это
А) грамматическая норма;
В) орфоэпическая норма;
С) пунктуационная норма;
D) стилистическая;
Е) орфографическая.
5. Цель информирующей речи –
А) принудить к совершению действий;
В) развлечь слушателей, доставить эстетическое удовольствие;
С) сообщить слушателям о различных фактах и событиях;
D) высказаться;
Е) провести диспут.
6. К устным информативным жанрам относятся:
А) Доклад, дискуссия;
В) Доклад, сообщение, ответ у доски.
С) Сообщение, полемика;
D) диспут, симпозиум;
Е) вопрос-ответ.
7. Что такое диалогизация речи?
А) обратная связь между говорящим и слушателями;
В) схема речи;
С) риторическая фигура;
D) композиция;
Е) художественный прием.
8.Что такое диспут?
А) подготовленное выступление;
В) подготовленный спор на заданную тему;

С) сообщение о ходе исследования какой-либо проблемы;
D) информативный жанр;
Е) информирующая речь.