пожалуйста помогите расставить знаки препинания,и объяснить почему - "Налево чернело глубокое ущелье над ним и впереди нас темно-синие вершины гор

словах И.И.Постиникова. «Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании». Ираида Ивановна Постникова Слова в тексте могут быть не только одиночными, но и в словосочетаниях. Что и утверждает И.И.Постиникова. Э то я вам и докажу.

Во-первых, человек не может говорить словами, так как это не совсем будет понятно для его окружающих людей. Человек говорит предложениями, которые состоят из словосочетаний, тогда окружающим становится понятна суть, которую пытается доложить до них человек.

Во-вторых, любое слово просто так не имеет никакого смысла , например слово воздух, но если мы к нему добавил еще одно слово "прозрачный" , то уже получится словосочетание, "воздух прозрачный". У нас сразу появляется какое - то впечатление о воздухе.

Таким образом, могу сделать вывод: права была И. И.Постникова, утверждавшая, что только «обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение».

Для растений прекрасная защита от морозов-пушистое снежное покрывало.

Вдали сливаясь с небом громоздились льды.Медведи продолжали идти гуськом не прибовляя шагу и не изменяя направления своего пути.Черно-лиловые тучи ползли на запад задевая вершины гор.Река вымотывшись(помогите как оно пишется) за день присмерела и отдаленным шепотом перекатов напоминала о своем бурном нраве.Костер по-праздничному играет пламенем ярко освещая поляну и отбрасывая в глубину леса трепещущие тени старых лиственниц.Звери остановились и повернув к нам голову замерли на месте.Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес притихли.

ССП) по возможности исправьте грам.ошибки в тексте

Осенние дожди, или я хочу рассказать вам как учила историю.

Хотите узнать до чего доводят уроки, друзья мои? Тогда приготовьтесь послушать забавную и поучительную историю.
Шел сильный осенний проливной дождь. День был наполнен унынием и страданием о солнце. Его как-будто не хватало для чего-то о чем мне хотелось рассказать серые облака, мокрый асфальт, плачущие лужицы и молоденькие деревца, которые метались из стороны в сторону под напором то веселого и игривого, а то сильного и сверепого ветра.
Мне же было не до этого меня ждали уроки а именно история великая всемирная и непобедимая.
Я минут семь постояв у окошка отправилась к домашнему центру знаний моему письменному столу где давно живут книги учебники ручки тетрадки и еще много всего полезногои интересного.
Села достала учебник и приготовилась к долгому страшному нашествию "татаровимонголов".
Учу. Хан Батый пришел они наступали мы отступали мы убегали онидогоняли потом все пропало стало серым и я очнулась точно не знаю где но мне показалось что на сером облаке. Из облаков выскакивали татаромонгольчики грозные со злыми лицами. Они знали что упав с высоты погибнут превратся в воду но очень боролись с ветром старались залить захватить все вокруг. Как я хотела им помешать где же помощь где же ты солнце?
Кажется я заснула за книгой а все таки жаль что мне не удалось им помешать.

Гори звезда приветная!
Ты у меня одна заветная
Других не будет никогда.
________
нужно расставить знаки препинания и объяснить почему поставили именно там какой то знак