определите много знатные или однозначные?

лески к кустам багульника или к д_ревцам м_лодой ольхи. 2.Кусты тр_щали.Мы лениво т_онули леску и вытаскивали чёрных окуней. 3.Мы клали окуней в глубокие ямы с в_дой,и окуни били в в_оде хв_стами. 4.Рыба со страшной милой хлес_нула хв_стом и прошлатпод самой ло_кой. 5.Мы в_ехали а пр_брежные зар_сли кувш_нок.

Я не знаю где граница меж товарищем и другом.
Вот полянка где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал.
Мне хотелось уйти туда где можно спокойно предаться своим мыслям.
Я не знаю, когда это будет.
Познаём друзей и близких в час когда грозит беда.
Люди перестают мыслить когда перестают читать.
Когда наступили сумерки пришлось вернуться домой.
Пушкин пишет что Татьяна «в семье своей родной казалась девочкой чужой».
Катер который приближался к берегу был замечен пограничниками.
Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе.
Парусное судно было далеко от берега и шло туда где море и небо сливались в синюю бесконечность.
Отметьте знаком + или - данные утверждения (если согласны с утверждением – плюс, если нет, то ставим минус
№ Утверждения +
1. Сложноподчинённое предложение состоит из двух простых предложений
2. В состав сложноподчинённого предложения входят главное предложение и одно или несколько придаточных.
3. Простые предложения в составе сложноподчинённого всегда равноправны.
4. Придаточное предложение с главным связано сочинительной или подчинительной связью.
5. В роли средств связи в сложноподчинённом предложении выступают подчинительные союзы или союзные слова.
6. Союзные слова отвечают на вопросы и выполняют синтаксическую роль.
7. Придаточные в сложноподчинённом предложении в зависимости от значения делятся на изъяснительные, определительные, обстоятельственные.
8. Вид придаточного предложения определяют по союзу или союзному слову.
9. Вид придаточного предложения определяют по вопросу, поставленному от главного предложения.
10. Главное предложение от придаточного на письме обычно отделяется запятой, а в устной речи паузой.
11. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: однородное, параллельное и последовательное.
12. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: сочинительное, подчинительное и бессоюзное.

уста­ревшие слова, определи, историзм это или архаизм. Из какой сферы
деятельности пришли эти фразеологизмы?

Пуд соли съесть,
биться не на живот, а на смерть, на поле брани, быльём поросло, начинать с
азов, от горшка два вершка, лёгок на помине, вверх тормашками, дать стрекача.

привязывали длинные лески к кустам багульника или к деревцам молодой ольхи.кусты трещали .мы лениво тянули леску и вытаскивали чёрных окуней. мы клали окуней в глубокие ямы с водой и окуни били в воде хвостами. рыба со страшной силой хлестнула хвостом и прошла под самой лодкой.мы въехали в прибрежные заросли кувшинок