Какие парные звонкие и глухие согласные

1)В условиях перехода от войны к миру встали вопросы о путях дальнейшего развития экономики страны, о ее структуре и системе управления. Речь шла не только о конверсии военного производства, но и о целесообразности сохранения сложившейся модели экономики. Во многом она формировалась в условиях
чрезвычайной обстановки тридцатых годов. Война еще более усилила эту «чрезвычайность» характера экономики и наложили отпечаток на ее структуру и систему организации. Годы войны выявили сильные черты существовавшей модели экономики, и в частности, очень высокие мобилизационные возможности, способность в короткие сроки наладить массовое производство высококлассного вооружения и обеспечить необходимыми ресурсами армию, ВПК за счет перенапряжения остальных секторов экономики. Но война также со всей силой подчеркнула и слабости советской экономики: высокий удельный вес ручного труда, низкие производительность и качество невоенной продукции. То, что было терпимо в мирное, довоенное время, теперь требовало кардинального решения.

улыбается)

Подбери и вставь в текст подходящие по смыслу прилагательные .

согласных?
1)Вспомните правила и приведите примеры.
2)Попробуйте составить таблицу,подобно таблице о проверке безударных гласных.Подумайте,сколько вы сделаете граф,какой общий способ проверки будет вынесен в последнюю графу,какие примеры приведёте?

проверить парные(звонкие и глухие) согласные в корне слова?

3. Какие слова называются родственными или однокоренными словами? Подбери однокоренные слова к слову ВОДА.

4.Правила переноса слов: с удвоеной согласной, с Ь в середине слова, с буквой Й в середине слова.

5. Как пишутся сочетания: ЧК,ЧН,ЩН,ЧТ,РЩ,НЩ,ЧА,ЩА,ЧУ,ЩУЖИ,ШИ? Объясни.

6.Что такое алфавит? Прочитай его. Значение алфавита (где используют знания алфавита?) Какие буквы алфавита не обозночают звуков?

7 Как пишутся безударные личные окончания глаголов 1и 2 спряжения

примеры.

х..лодный, извес(?)ный, ул..тают, нак..ка, ..кно, доблес(?)ный, с..сна, сапо..ки, со(?)нце, чудес(?)ная, б..жали, прок..титься, св..тлеет, повя..ка, нак..рмить, обв..зал, поз(?)ний, повстр..чать, ли..кий, трос(?)ник, облас(?)ной.
1) выпиши слова вместе с проверочными в таком порядке: а) с безударными гласными, проверяемыми ударением; б) с парными звонкими и глухими согласными; в) с непроизносимыми согласными.
2) выпиши по одному слову: а) в котором все согласные твердые; б) все согласные звонкие.