объясните кратко правописание слова (поближе)

Замените разговорное слово "долговязый" из предложения 30 стилистически нейтральным синонимом.
(30) Боль стала моей неразлучной спутницей, она смотрит на меня глазами долговязого восьмиклассника и терпеливо напоминает:человеческая жизнь коротка, поэтому никогда не жалей того, что можешь дать, никогда не отнимай того, что у тебя просят.

определи, что это-омоним или многозначное слово.
1. сосновый лес-это бор.
стальное сверло в бормашине-это бор.
2. металлический предмет в форме окружности, ободка-это кольцо.
украшение, надеваемое на палец,-это кольцо.
3. бурное ненастье с дождем, громом и молниями-это гроза.
кто-то очень опасный, наводящий ужас, внушающий сильный страх-это гроза.

Кто он -этот солдат? Как его имя?

2)Выпишите страдательные причастия:

И случилось, что в солдатской каске вырос кустик земляники. крупные ягоды на согнутых стеблях были похожи на капли крови.Рядом валялись позеленевшие от времени и окислившиеся пустые гидьзы винтовочных патронов.

3)обьясните кратко правописание слова (НЕ) ЛЕГКО и РАССЕ...ЛА.

4)Какой тип речи представли в предложениях:

директор школы вместе со старшеклассниками отправился на рыбалку. Они облюбовали местечко недалеко от старой разрушенной плотины. не прошло и часа, как Степан и Сережа поймали по десятку крупных окуней,а Коля вытащил язя килограмма на два. Но вскоре подул порывистый ветер, взволновав водную гладь. клев прекратился. Рыбаки,спустившись вниз потечению, вышли в городище.

5)Кратко обьясните почему две НН в слове РАЗРУШЕННОЙ

разные по значению; сочеиание предложений, связаных по смыслу и грамматически; второстепенный член предложения, который отвечает на вопрос какой?; мельчайшая единица речи; несовпадение звука с буквой; звук, который образуется при помощи голоса; слова, употребляемые всеми носителями языка.

A) в корнях раст-, рост- под ударением пишется А, без ударения – О
B) в корнях рост- всегда пишется буква О
C) это слово исключение
D) перед сочетанием СТ пишется гласная О