В нижнем течении реки мы нашли старую запруду преграждавшая доступ животным к водопою Выделите причастный оборот!

Вставте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях знаком
укажите границы простых предложений.

2) Океан потребляет восемьдесят процентов поступающей на землю солнечной энергии.

3) Над ельником в тумане выползало косматое клюквенное солнце.

4) Свинцовая вода вздрогнула, почернела, но тотчас к ней вернулся цвет отраженного неба - зеленоватый и туманный.

6. В каком предложении причастный оборот стоит после определяемого слова?

1) Ледяной ветерок поднимался от насквозь промокшей земли.

2) Хохлатый рябчик, гонимый дождем, ворвался в середину нашей густой елки и уселся над самым шалашом.

3) Почки раскрываются, шоколадные, с зелеными хвостиками, и на каждом зеленом клювике висит большая прозрачная капля.

4) Барометр падает, но вместо благодетельного теплого дождя приходит

холодный ветер.

7. В каком предложении причастный оборот стоит перед определяемым словом?

1) В солнечный день осенью на опушке леса собрались молодые разноцветные осинки.

2) При выходе из леса стояло огромное дерево, перевидевшее не одно поколение людей.

3) Свежесть ветра, дождя и похолодевших рек пропитывала опадающую листву.

4) Так под елкой с поднятыми вверх сучьями внизу получился хороший шалашик.

8. В каком ряду все причастия действительные?

1) нерастаявшего, бегающий, зависимый

2) облегчённая, рассказанный, пишущий

3) думавший, сделанное, придуманный

4) моющий, спящий, жужжащий

9. В каком ряду все причастия страдательные?

1) пройденный, уснувший, сообщивший

2) улыбающийся, идущий, сломанный

3) догоняемый, скользящий, молчавший

4) согнутый, потраченные, пришитая

10. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) по ведущ…й магистрал…, о грозящ…й болезн…

2) об испугавш…йся дочер…, в застывш…м ине…

3) о бредущ…м по лесу медвед…, о лечащ…м врач…

4) о спящ…й красавиц…, о волнующ…м воспоминани…

11. В каком ряду в обоих словах пишется буква А?

1) нянч…щая малыша, врачи леч…т

2) офицеры дослуж…тся, щекоч…щий лицо

3) машины рокоч…т, служ…щий в театре

4) страны гранич…т, шепч…щий на ухо

12. В каком ряду в обоих словах пишется буква У?

1) лопоч…щий малыш, музыканты услыш…т

2) скач…щих всадников, канаты удерж…т

3) щебеч…щих птиц, грибники ищ…т

4) тревожащ…е новости, клокоч…т родники

13. В каком ряду в обоих словах пишется буква Ю?

1) ветки выпрям…тся, обвива…щий плющ

2) травы стел…тся, дремл…щий медведь

3) деревья колебл…тся, чин…щий утюг

4) друзья дел…тся всем, мел…щий зерно

14. В каком ряду в обоих словах пишется буква Я?

1) туристы увид…т, быстро таю…щий снег

2) кле…щиеся картинки, растения кол…тся

3) вид…щий насквозь, потомки прослав…т

4) во…щий волк, жеребята брод…т

15. В каком ряду в суффиксах всех причастий пишется буква Е?

1) увенч…нный, откле…вшийся

2) леле…вший, вид…мый

3) выпрош…нный, покупа…мый

4) запа…нный, выздоров…вший

16. В каком ряду в суффиксах всех причастий пишется буква И?

1) наде…вшийся, реша…мый

2) увид…нный, принима…мый

3) независ…мый, изменя…мый

4) гон…мый, покрас…вший

17. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) девушка взволнова…а случившемся

2) волосы подкраше…ы

3) маринова…ые грибы

4) плете…ая мебель

18. В каком слове на месте пропуска пишется Н?

1) скоше…ый клевер

2) эта поездка рискова…а

3) плете…ая корзина

4) стекля…ая ваза

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н?

Солё(1)ые брызги долетали до расстеле(2)ого на камнях полотенце, на котором были расставле(3)ы все найде(4)ые на берегу раковины.

1) 1, 2 2) 2, 4 3) 2, 3 4) 1, 3

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Между занавеше(1)ыми окнами были установле(2)ы часы с маятником, а рядом с ними стоял шкаф с большими стари(3)ыми книгами в потрёпа(4)ых переплётах.

1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4

21. В каком ряду НЕ с причастием пишется слитно?

1) (не)законченная вовремя стройка

2) стройка (не)закончена

3) (не)законченная нами стройка

4) (не)законченная стройка

22. В каком ряду НЕ с причастием пишется раздельно?

1) (не)вспаханное поле

2) (не)вспаханное большое поле

3) совершенно (не)вспаханное поле

4) (не)вспаханное осенью поле

деепричастий! : Примеры : Идти впереди (перед - предлог) колонны. Он ехал впереди (сзади - нареч.). Что нужно :Он находился в_нутри (___) троллейбуса. Снаружи холодно,а в_нутри (__) тепло. Мы остановились в_близи (__) дома. В_близи (__) ничего не видно. Дети обошли в_округ (__) поляны. При переходе улицы посмотрите в_округ (__). Его направили на работу в_округ (__). Движение на_встречу (__) очень интенсивное. Я спешу на_встречу (__) друзьям. Я спешу на_встречу с друзьями. В нижнем течени(и-е) (____) реки, особенно в устье, много порогов. События происходили в течение (__) длительного времени. В продолжение (__) романа читатель узнает много интересного. Роман будет печататься в продолжении (__) всего года. В заключение (___) докладчик отметил недостатки. В заключении (__) лаборатории приведены данные о превышении допустимой нормы.Благодаря (___) дождю всходы не погибли. Мы прощались, благодаря (___) хозяев за гостеприимство. Не_смотря на (___) плохую погоду, турнир состоялся. Он бежал, не смотря (___) по сторонам. ----- Помогите прошу очень.Спасибо!

поправлявшими своё гнездо после проливного дождя.

1)

в течение получаса

3)

проводник наблюдал

2)

гнездо после дождя

4)

наблюдал за аистами

×

А2 Укажите словосочетание, соответствующее данной схеме: деепричастие + существительное.

1)

загружая полностью

3)

загрузить фуру

2)

загрузивший вагоны

4)

загрузив багажник

А3 Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.

1)

Два бойца сидят в дозоре над холодною водой.

2)

Все делегаты проголосовали единогласно.

3)

Картина «Золотая осень» написана И.И. Левитаном.

4)

Архитектурные ансамбли Петербурга изучают архитекторы всего мира.

А4 Укажите предложение, в котором у глагола нулевое окончание – □.

1)

Шоссе блестел.. от дождя.

2)

ТЮЗ открыл.. сезон премьерой.

3)

Большинство народа голосовал.. за предложенную резолюцию.

4)

Кофе подавал.. хозяева с утра.

А5 Укажите предложение с составным именным сказуемым.

1)

Смелый к победе стремится.

2)

Есть в шахматах такой закон.

3)

Стал накрапывать тёплый дождик.

4)

Закон этот применим к теннису.

А6 Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежа­щим и сказуемым (знаки не расставлены).

1)

Простота есть необходимое условие прекрасного.

2)

Двадцать лет совершенно ничтожный срок в жизни народа.

3)

Слово не воробей...

4)

Снег у крыльца как песок зыбучий.

А7 Укажите предложение, в котором выделенное слово является определением.

1)

Это блюдо приготовлено хуже.

2)

Утаивание правды подчас хуже лжи.

3)

Худшие выбыли уже после первого тура.

4)

Внезапно они попали в список худших вузов.

А8 Укажите правильно выделенное из предложения несогласованное определение.

Городской человек лелеет мечту отдохнуть на природе.

1)

отдохнуть

3)

мечту

2)

городской

4)

на природе

А9 Укажите предложения с однородными определениями (знаки не расставле­ны).

1)

По широкому мокрому лугу полились потоки солнечного света.

2)

И чист и тих и ясен свод небес.

3)

Солнце сверкает на жёлтых соломенных крышах.

4)

Дождь хлынул обильным сплошным неиссякаемым потоком.

А10 Укажите неопределённо-личное предложение.

1)

В каждой избушке на пути своём пользуюсь дровишками.

2)

Ему поставили маленькую будку с полевым телефоном.

3)

Со двора пахнет сырым тёсом.

4)

Шила в мешке не утаишь.

А11 Укажите предложение, в котором необходимо поставить тире.

1)

Во льдах полное безмолвие.

2)

Ломоносов был первым нашим поэтом и первым физиком.

3)

Горы были справа, а река слева.

4)

Между славянскими языками много общего.

А12 Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

1)

Там не будет ни могучих гор, ни кипарисов, ни пышных южных цветов, ни лазурного неба.

2)

По вечерам дедушка смотрел телевизор, или читал, или уходил в театр.

3)

Я стал посещать музеи и театры, и читать книги.

4)

На земле как-то тихо и голо без пшеницы, и ржи, и овса.

А13 Укажите предложение, в котором надо выделить приложение запятыми (знаки не расставлены).

1)

На высоком берегу Москвы реки укрепление было построено в середине XII века.

2)

Грачи первые вестники весны опустились на ветви берёзы.

3)

Мы познакомились с учеником 8 класса Антоном.

4)

Я беру тебя с собой как свидетеля.

А14 Укажите предложение, в котором обособленное обстоятельство выражено существительным с производным предлогом.

1)

Вследствие дождливой погоды, темпы жатвы замедлились.

2)

Дед и Андрейка работали не покладая рук.

3)

Над крышей летая, кричат молодые грачи.

4)

Не смотря в афишу, он рассказала о репертуаре театра.

А15 Укажите предложение, в котором сравнительный оборот выделяет­ся запятой (знаки не расставлены).

1)

Проблему как-то надо было решить.

2)

Работа шла как по маслу.

3)

Дождь за окном потрескивал как поленья в костре.

4)

Магеллан известен как исследователь, совершивший кругосветное путешествие.

А16 Укажите предложение с уточняющим членом предложения (знаки не рас­ставлены).

1)

В начале лета в России отмечается день рождения Пушкина.

2)

Вдруг на рассвете подул сильный ветер.

3)

Вчера на хуторе произошло нечто странное.

4)

Здесь среди поросших растительностью болот пробирается тоненький ручеёк.

А17 Укажите конструкцию с вводным предложением (знаки не расставлены).

1)

Дождь не только не утихает но ещё больше усиливается.

2)

Ничто ни дождь ни снег ни ветер не остановит их в пути.

3)

Пожар в лесу как говорят очевидцы страшное зрелище.

4)

Мы заблудились и он совсем растерялся.

А18 Укажите правильное объяснение постановки знаков препинания в предложении:

И ветер, нарушитель тишины, шумит, скользя во мраке вдоль стены.

1)

однородные подлежащие и уточняющий член предложения

2)

обособленное определение, выраженное причастным оборотом, и обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

3)

однородные подлежащие и обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

4)

обособленное приложение и обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

А19 Укажите правильный вариант постановки запятых в предложении:

Вскидывается мелкая рыбёшка (1) дробит сонную воду (2) оставляя после себя(3) медленно разбегающиеся (4) колечки (5) похожие на шлепки дождевых капель.

1) 1, 2, 5

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 2, 3, 5

4) 1, 2, 3, 4, 5

ую прошлогодней хвоей и шишками. 2. Как только мы явились на пристань, подошла баржа, чем-то нагруженная(2). 3. Лагерь, размокший от моросящих дождей, казался устнынным. 4. Первые батальоны, прибывшие сюда раньше, были накормлены и отправлены на передовую. 5. Они казались страше нас, оставшихся здесь.

и по литературе:

1.Над чем заставляют задуматься стихотворение "Река времен в соем стремленьи.." и четверостишие "На птичку"?

2.Как вы понимаете строки:

"Я любил чисторечье,

Думал нарвится лишь им:

Ум и сердце человечье

Были гением моим.";

"Падал я, вставал в мой век"?