Запиши предложения и объясни, почему в них употреблены запятые. Подумай, как это можно сделать графически.

склонилась согнулась аркой.А вон ещё одна.Под высокой аркой лось сможет пройти,
под низкой только заяц проскочит. А мышь везде пролезет.

1
зад.найти ошибки

2 зад.
В каких глаголах пропущенные окончания личные,а в каких - родовые?Объясни
ответ. Как станешь действовать, решая в них орфографические задачи?

3 зад.
Спиши этюд.перед глаголами в скобках давай объяснения: для родовых окончаний
указывай число и род, а для личных - ответы на обязательные вопросы (знаками +
или -) и спряжение.

медвежонка у себя в квартире. 4.Кот важно посмотрел на мохнатого зверька. 5.Собрался народ. 6.В жару мишка барахтался в ванне.
Выпиши предложения в такой последовательности:подлежащие выражены одушевлёнными именами существительными,называющими 1)лиц ,2)животных.
Укажи,собственное или нарицательное имя существительное в роли подлежащего так:с,н.

Солнце спряталось. С запада тянулось чёрное пятно и быстро надвигалось на село и рощу. Коровы понурили головы. Лошади обмахивались хвостами, раздували ноздри и фыркали. Пыль под копытами поднималась вверх, тяжело рассыпалась под колёсами.
Туча надвигалась грозно. Вскоре медленно прокатился отдалённый гул. От леса пронесся свежий ветерок, повеял прохладой, захлопнул мимоходом ворота и затих в кустах.

2) подчеркните однородные второстепенные члены в предпоследнем предложение!
предпоследние предложение: вот он ворвася в деревню, сбросил гнилые доски с забора, снес соломенную кровлю и погнал вдоль улицы петухов и кур!


помогите пожалуйста))срочно сегодня

напишите пожалуйста а в том почему нужно помогать птицам зимой и как это можно сделать.
Озаглавьте текст.

.Обозначить в тексте грамматическую основу.Укажите какие предложения простые а какие сложные. (первая картинка деревья и кустарники покрыты снегом на одной ветки сидят очень много птичек кто то прилетает кто то улетает а на нижней ветки висит кормушка вся в снегу .Вторая картинка кормушки подошли дети они очистили кормушку и насыпали корма. Третья картинка дети стоят за кустарником и наблюдают за птицами как они подлетают к кормушки)