Играл на площадке

с эмоционально окрашенными словами.
заранее спасибо.

а) лама-рама
б) шесть-сесть
в) руки-реки
г) палка-полка
д) пил-пел

дьми. Он заменяет мне друга. Мне нравится, что машина меня слушает и выполняет любые приказы. Нажмешь на клавишу, и нарисованный человечек пойдет вперед или назад. Если я захочу направить его в сторону, он и этот приказ выполнит. Клево!

Компик не надо просить, чтобы он пришел к тебе в гости и поиграл с тобой. Когда захочешь, тогда и включишь. Прикольно! Сиди себе на здоровье! А сколько игр предлагает комп! И все они очень интересные.

С компьютером можно болтать. Он понимает, о чем говорят люди. Эта машина знает намного больше, чем обычный человек. Он может научить иностранному языку, помогает и по другим школьным предметам.

Конечно, с компьютером интересней! С ним никогда не может быть скучно.

Имеется ввиду надо записать этот текст в исправленном виде.

показывали выученных собак и медведей. Обязательно были среди них смихотворцы-потешники, которые развлекали шутками-прибаутками смешными рассказами. Иногда они разыгрывали цель театральна представления нарежались в скоморошьи и платья надевали на себя маски, которые назывались личинами и харями. Скоморохи были любимы нароом и появились на Руси с древних времмен. Обычно они приходили н улицы сел и деревень в праздники, большой толпой, с раннего утра поднимали людям настроение, так что всем хотелось играть плесать веселится.
Выпишите из текста выделенное предложение и сделайте его синтактический разбор. Как это сделать?

такой тонкий и такой жалобный !
Мышонок вылез из-за сундука и уселся посреди комнаты .
На дудочке играл мальчик а девочка сидела рядом с ним и слушала . Она первая заметила мышонка и глаза у неё стали совсем круглыми .Девочка тихонько толкнула брата но тот продолжал играть . Мышонок слушал грустную песню и совсем забыл про опасность . Он опомнился только тогда когда мальчик опустил дудочку . И сейчас же убежал за сундук . Заранее спасибо.

Я хочу научиться играть на аккордеоне