в скважины вставляют они трубы

в прошедшем времени.

увидел догадался вынимает
заметил додумался вытаскивает
приметил сообразил извлекает

Как называются глаголы каждой группы.Составь предложения с глаголами - синонимами любой группы

радуга. Какая же она красивая.

О чем говориться в тексте?

земли в (какие) богат... поля. Они раздвинули (какие) дремуч... леса, осушили (какие) топк.... болота.

туче,о сердитом громе и об огненной молнии.Он мне жаловался.Я подбежала к тому месту,где ручеёк стекал в кадушку, и прислушалась.Оказалось,он не хочет быть в кадушке,ведь тогда он перестанет быть ручейком.Утром эта кадушка была наполнена водой.Наш ручеёк попал в ловушку.Я наклонила кадушку,вода полилась из неё.Ручеёк весело сказал:Спасибо , девочка, что ты освободила меня. ЗАДАНИЕ;Прочитай текст.Сначала выпиши местоимения-существительные и слова,которые они заменяют.Затем выпиши местоименя-прилагательные.Письменно задай ворос к местоимениям.

капли дождя стучали по железной крыше нашего дома. Они весело плясали. По водосточной трубе побежал говорливый ручеёк. Он рассказывал о темной туче, о сердитом громе и об огненной молнии. Он мне жаловался. Я подбежала к тому месту, где ручеёк стекал в кадушку, и прислушалась. Оказалось, он не хочет быть в кадушке, ведь тогда он перестанет быть ручейком. Утром эта кадушка была наполнена водой. Наш ручеёк попал в ловушку. Я наклонила кадушку, вода полилась из неё. Ручеёк весело сказал: "Спасибо,девочка, что ты освободила меня."

руб..т,...; скач..шь, они скач..т,, скач..те,...; хохоч..шь, хохоч..те,...; готов..шь, они готов..т, ...; корм. .шь,, они корм..т, ...; ход..шь, они ход..т,...; выступа..шь, они выступа..т, ...;ро..шь, они ро..т,... .