Расставьте книги в определенной последовательности(проставьте порядковый номер в пустом квадратике) а) по авторам б)по названиям книг.

Выбери, в каких столбиках даны слова с безударной гласной в корне.

в череет к тёнок вет р
ст р жить б льшой к ртина
хл п тать м лчать д льфин
тр п тать выгл деть х р шо

Выпиши слова из этих столбиков, рядом запиши по два проверочных слова. Используй графическое обоснование.
Запиши слова с непроверяемыми гласными. Выдели орфогпаммы.

Сколько листов вырвал ученик из книги? Помогите пожалуйста очень надо

из деревянных досок, обтянутых кожей. На обложках помещали драгоценные камни, жемчуга, золотые и серебряные застежки. - Сколько частей в тексте,Как об этом можно узнать,Выпиши предложение,которое имеет прямую связь с названием книги. Названо ли в нем действующее лицо,А его действие , Напиши над главным членом вопрос.

Будь человеком
в лесу мурашки-муравьи
живут своим трудом
у них обычаи свои
и муравейник-дом.
миролюбивые жильцы
без дела не сидят:
с утра на пост бегут бойцы
а няньки в детский сад.
ты с палкой по лесу гулял
и муравьиный дом
шутя до дна расковырял
и подпалил потом.
покой и труд большой семьи
нарушила беда.
в дыму метались муравьи
спасаясь кто куда.
сколько разных орфограмм тебе встретилось?присвой им порядковые номера.выпиши слова с орфограммами под разными цифрами.там где возможно пиши проверки.выпиши сложное слово.составь используя вторую часть этого слова еще несколько сложных слов