сервис вопросов и ответовВремя укрепляет дружбу но ослабивает любовь.Надо изменить предложение так ,чтобы получилось сложносочиненное или простое с однородными членами
5-9 класс|
|
Violetik06
27 авг. 2013 г., 4:39:44 (10 лет назад)
Pavlusha007
27 авг. 2013 г., 5:48:31 (10 лет назад)
Время укрепляет дружбу, и ослабливает любовь!
Вроде так.
Ответить
Другие вопросы из категории
Из приведенного отрывка выпишите словосочетания и определите их грамматические значения и способ связи.
Деревья стояли задумчиво.Ели повесили тяжелые громадные лапы,березы склонились,и некоторые даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками.
Читайте также
Союз.
1. Найдите неправильное утверждение.
1) Союз не является самостоятельной частью речи.
2) Союз не является служебной частью речи
3) Союзы могут соединять однородные члены предложения
^ 2. В каком предложении употреблен подчинительный союз?
1) Солнце село, и мгновенно наступила непроглядная южная ночь.
2) Музыка гремит, но никто не спешит на танец.
3) Он весел и любезен только тогда, когда у него хорошее настроение.
^ 3. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не проставлены)?
1) Заря бывает не только утренняя но и вечерняя.
2) За окном медленно падал снежок и ясный свет лежал на стенах комнаты.
3) Стало темнеть и улицы мало-помалу опустели.
^ 4. В каком предложении употреблен сочинительный союз?
1) Несмотря на плохую погоду, туристы отправились в поход.
2) Мы выбрали эту дорогу, потому что она лежит через живописную речку.
3) Он шутил и улыбался, и на душе у всех стало легче.
^ 5. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложносочиненное.
Счастье охватило нас…
1) … когда мы встретили своих родных.
2) … как будто мы совершили научное открытие.
3) … и мы двинулись дальше.
^ 6. Найдите предложение с составным союзом.
1) Едва начался дождь, ветер усилился.
2) Прошел месяц, прежде чем я встретился с приятелем.
3) Он требовал, чтобы все ехали вместе.
^ 7. Найдите предложение с простым союзом.
1) Мы оделись потеплее, так как погода начала ухудшаться
2) Я спрятал ветку под кустом, чтобы она не облетела раньше времени.
3) Он ушел, потому что его вызвали на работу.
^ 8. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:
Ветер гнал (1) по синему небу рыхлые тучи (2) и по земле носились вперемежку (3) то холодные тени (4) то солнечные пятна (5) напоминавшие своими очертаниями (6) какие-то сказочные цветы.
1) 2, 4, 5
2) 1, 3, 4, 5
3) 1, 2, 4, 5
^ 9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Сорока прилетела к вечеру, когда лед стал оседать.
2) За черным окном снова становилось тихо, и только море однообразно шумело.
3) Он внезапно, изменился так что никто не узнавал его.
10. В каком предложении правильно расставлены запятые?
1) Цветут липы, и по всему саду разносится сладкий запах.
2) Я не заметил как день медленно перешел в ночь, принесшую долгожданную прохладу.
3) Она не любила чтобы к ней приходили в старый дом, который стоял на отшибе и наполовину развалился.
Измените предложение так,чтобы получилось предложение с деепричастным оборотом.
1)Когда дымка тумана тяжелела,она затягивала плесы на Оке и отдаленные леса.2)Я бросил весла и долго смотрел на журавлей.3)Брат вскочил и принялся танцевать нечто вроде "Танца с саблями".4)Партизаны растворились в лесу,как только увидели,что последняя лодка с ранеными причалила к нашему берегу.Когда молодой помещик вырвался из круга крестьян,он поднял с земли здоровую палку.
25 балов даю!!!
Измените предложение так,чтобы получилось предложение с деепричастным оборотом.
1)Когда дымка тумана тяжелела,она затягивала плесы на Оке и отдаленные леса.2)Я бросил весла и долго смотрел на журавлей.3)Брат вскочил и принялся танцевать нечто вроде "Танца с саблями".4)Партизаны растворились в лесу,как только увидели,что последняя лодка с ранеными причалила к нашему берегу.Когда молодой помещик вырвался из круга крестьян,он поднял с земли здоровую палку.
спосибо заранее. измени слова так ,чтобы появился разделительный мягкий знак? проснулись (ночь), красивые (перо), дубовые (полено), из горного (ущелье),
следы (волка), дышало (свежесть), по веткам (бить), голоса (птицы), большие (друг), замело (метель). эти слова кажется надо изменить
1.Укажите номера предложений, в которых присутствуют вводные слова (знаки препинания отсутствуют) 1) Генеральский дом был
так освещен, как бы и для бала коляски с фонарями перед подъездом два жандарма, форейторские крики вдали словом все как нужно.
2) Словом можно убить словом можно спасти словом можно полки за собой повести.
3) Итак одно желание пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала доставшегося мне случайно.
4) Большая часть из них к счастью для вас потеряна, а чемодан с остальными вещами к счастью для меня остался цел.
5) К счастью которое испытывала мать прибавилось чувство гордости за сына.
6) В это время из толп
2.
Восстановите хронологическую последовательность событий в истории русского языка
1. Написано Остромирово Евангелие
2. Изъяты из алфавита буквы ять и фита
3. Создана первая славянская азбука
4. В русской графике принят первый гражданский алфавит
5. Появилась первая печатная книга на Руси
3.
Восстановите последовательность предложений так, чтобы получился текст
1. Состав и форма букв кириллицы последовательно изменялись с 10 по 18 вв.: устав, с 14 в. – полуустав, с конца 14 в. – скоропись и орнаментальная вязь.
2. Кириллица – одна из двух древнейших славянских азбук, названная по имени славянского просветителя 9 в. Константина-Философа.
3. На Руси кириллица была введена в 10-11 вв. в связи с христианизацией.
4. Остальные буквы были созданы специально для передачи специфических славянских звуков.
5. По происхождению связана с греческим устным письмом, к нему восходят 24 буквы из 38.
4.
Какой прием используется в стихотворении? Правильный ответ запишите в именительном падеже в таблицу ответов.
Так спросил у озорного
Кота Васи я:
– Что же значит это слово:
Ка-та-ва-си-я?
Кот весьма любезен был –
Объяснил наглядно:
Всю посуду перебил
И спросил:
– Понятно?
5. Восстановите словообразовательную цепочку:
1. переводить
2. переводческий
3. перевод
4. перевести
5. вести
Вы находитесь на странице вопроса "Время укрепляет дружбу но ослабивает любовь.Надо изменить предложение так ,чтобы получилось сложносочиненное или простое с однородными членами", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.