Составте предложения по схеме и запишите их:

Есть у меня внучка . Однажды она говорит:
- У Веры в субботу день рождения . Она пригласила меня в гости . Нужно купить ей какой--нибудь подарок . Что бы ей подарить?
Мама начала давать советы , но тут в разговор вмешался я: -А у моих друзей в детстве был неписаный закон : в дни рождения дарить только то, что сделал своими руками.
- Ну , знаешь, дедушка ! В нашем классе скажут,что я жадная и что я плохая подруга -сказала внучка

Сани здесь-подобной дряни
Не видал я на веку;
Стыдно сесть в чужие сани
Коренному русаку

1.Сущ.-сущ.
2.Числ.-сущ.
3.Инф.-сущ.
4.Инф.-инф.

числ.подлежащее.-сущ.сказуемое.3.инф.подлежащее.-сущ.сказуемое.4.инф.подлежащее.-инф.сказуемое.

затем предложения с однородными второстепенными членами. Поставте пропущенные запятые.

1. Кот увидел Каштанку вскочил вытянул спину задрал хвост вз(?)ерошил шерсть 2. Гусь заговорил о чем-то быстро горячо отчетливо но непонятно. 3. Каштанкою овладели отчаянье и ужас. 4. Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскулила еще жалостнее. 5. Он чмокнул губами и зделал Каштанке знак рукой. 6. С начала он дал ей хлеба и зеленую корочку сыра, потом кусочек мяса.

№2

Составте предложения по схемам ( О значит обращение)

1.О, !

2.О! !

3. , о, .

4. , о!

Помогите быстрее пожалуйста !!! Я писала быстро и у меня могут быть ошибки.