сервис вопросов и ответовСрочно! Помогите пожалуйста! Маленькие окна были закрыты плотными коричневыми занавесками, но за ними чувствовался ровный, яркий свет. В
5-9 класс|
|
этом предложении (чувствовался) как подчеркивается(например,двумя чертами, волнистой) и чем выражен(например, глагол, деепричастие)
И это простое предложение?
Vladkli
28 марта 2014 г., 13:18:25 (10 лет назад)
рыжа
28 марта 2014 г., 15:53:24 (10 лет назад)
это сложное предложение: окна были закрыты и чувствовался свет.
Поэтому нужно подчеркивать двумя чертами. Выражено глаголом
ха1998
28 марта 2014 г., 17:11:27 (10 лет назад)
Чувствовался-глагол . двумя чертами подчёркивается. Это предложение осложнено
Ответить
Другие вопросы из категории
Докажите,что данные наречия образованы приставочным способом.Назавтра,навсегда,невдалеке,неоткуда,ниоткуда,никогда,некогда,нигде,некуда,
никуда,повсюду,послезавтра,отныне,насовсем,позавчера.
ПРИМЕР: ото+всюду-отовсюду
К какой из 4 групп относится слово "Метель"
1) Конкретные предметы
2) Вещества
3) Отвлеченные явления
4) Собирательные предметы
Читайте также
Срочно помогите пожалуйста)))Прочитайте текст и выполните задания:
(1)На этого человека нельзя было смотреть без смеха. (2)Низенький, толстенький, нос - картошкой, на голове - пучок коричневых волос, похожих на слипшуюся малярную кисточку. (3)У него был неприятный, какой-то каркающий голос, отчего казалось, что он всё время задорно спорит или чем-то горячо возмущается. (4)Одевался бог весть как: человеку уже за сорок, а у него то майка из-под рубашки торчит, то из рукава конец шарфа выглядывает, то он шапку задом наперёд нахлобучит. (5)«Беспутный» - так с ворчливой укоризной называли его пожилые женщины. (6)Беспутный жил один в ветхом домике, работал кочегаром в школьной котельной, после смены он, довольно улыбаясь, ходил по деревне, показывая всем своё радостное лицо, испачканное сажей.
- (7)Сашка, ты бы умылся, что ли! (8)Чего ты чумазым по улице ходишь, детей пугаешь! - кричали женщины и сердито качали головой.
(9)Не только семейные женщины, строгие хранительницы морали, - любой житель деревни, от мала до велика, считал себя обязанным дать Сашке какой-нибудь очень полезный совет, язвительно пошутить над его ... жизнью, снисходительно поучить уму-разуму. (10)Родители, ругая своих детей за нерадивую учёбу, непременно поминали школьного кочегара:
-(11)Вот не будешь учиться - станешь таким, как этот Сашка Бозин!
(12)Умер Бозин, как и жил, как-то нелепо. (13)Когда были первые морозцы, шёл по дороге, поскользнулся и ударился затылком. (14)Несколько дней ходил, ощущая неприятное головокружение, но все, кому он жаловался, только смеялись:
- (15)Сашка, у тебя голова не может болеть: она же у тебя пустая. (16)На работе потерял сознание, пока бегали за фельдшером, он помер. (17)Местный плотник на другой день сколотил крест, начал вырезать имя умершего, но тут выяснилось, что никто не знает его отчества. (18)Пришли в школу, нашли трудовую книжку покойного, выяснили, что по батюшке его величали Григорьевич.
(19)Вечером несколько учителей пошли в избушку Бозина, чтобы там прибраться перед похоронами. (20)В маленькой каморке были печь, пружинная кровать, накрытая пикейным одеялом, у окна деревянный стол. (21)А над столом большая картина. (22)На ней изображено небо, голубое и ясное, как взгляд ребёнка. (23)Среди неба - пушистое, мягкое облако, в котором, будто в перине, лежит маленький круглолицый ангел. (24)Одну ручку он положил себе под голову, а другой кому-то машет, словно зовёт к себе или, наоборот, прощается. (25)И вся картина: и ровная синева, и белоснежное облако, и пухлое личико ангела - освещена невидимым золотистым светом, как будто лучи закатного солнца проникают в комнату сквозь стены. (26)Откуда у Бозина эта картина - купил он её, нашёл где-то или, может быть, сам нарисовал - никто не знал. (27)Только вдруг почему-то всем представилось, как приходил Бозин домой, как садился за стол, ел суп или пил чай и на него, закутавшись в мягкий пух облака, своими чистыми и добрыми глазами смотрел ангел, словно сыночек, дождавшийся своего отца. (28)А теперь эти голубые очи смотрят в комнату и не могут найти родного лица. (29)Женщины не выдержали и в голос заплакали, а пришедший с ними директор школы опустил голову. (По С. Качалкову)
1. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Напишите номер этого предложения.
2. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленными обстоятельствами и обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
3. Среди предложений 2 - 10 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
4. Среди предложений 9-12 укажите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
5. Среди предложений 13- 19 укажите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
6. Среди предложений 19-23 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
7. Среди предложений 19-23 найдите предложение с обособленными одиночными определениями. Напишите номер этого предложения.
8. Среди предложений 25-28 найдите предложение с обособленным определением и обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
9. Среди предложений 26-29 найдите предложение с необособленным распространённым определением. Напишите номер этого предложения.
составьте схему простого предложения ( это сложное предложение) поэтому составьте часть сложного предложения... очень срочно" помогите пожалуйста!
Любите книгу - источник знания , только знание спасительно , только оно может сделать нас духовно сильными, честными , разумными людьми...
помогите пожалуйста!
РЕБЯТ помогите пожалуйста 13 балов
однокоренные слова, сходные вРЕБЯТ помогите пожалуйста 13 балов
однокоренные слова, сходные в произношении, но различные по значению и лексической сочетаемостью ( ветреный день-ветряная мельница-ветровое стекло )
нужны НЕ ПРИМЕРЫ а ТЕРМИН 8 букв 5-ая "н" точней оканчивается "ним" вроде как синоним
Помогите пожалуйста. Напишите изложение с описанием ландыша. Пожалуйста помогите!
Пришла весна. Из земли показалась зелёная стрелочка. Она быстро росла, потом разделилась на два листочка. Листочки стали большими. Между ними появился маленький росток. Каждое утро мы с Толей ходили смотреть, что же будет дальше. Вдруг однажды рано утром мы увидели: росток, наклонившись к одному из листочков, расцвёл белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша.
Толю поразила красота цветка. Он не мог оторвать глаз от ландышей. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветок. «Зачем ты хочешь сорвать ландыши?» – спросил я у Толи. «Они очень нравятся мне... Они очень красивые...» «Хорошо, – сказал я. – срывай, но перед тем, как сорвать, скажи, какие они красивые». Мальчик посмотрел на колокольчики ландышей. Они были похожи и на белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и еще на что-то удивительно красивое. Толя все это чувствовал, но сказать ему было трудно. Он стоял у ландышей, очарованный красотой, стоял и молчал.
В эти мгновения в его душе, как музыка, зазвучало слово. Маленький человек почувствовал, что в обычных, казалось бы, совсем не примечательных словах – неведомые переливы красоты. «Как снежные пушинки… как серебряные колокольчики… Растите, ландыши», – тихо прошептал мальчик. (По В. Сухомлинскому.) Помоги пожалуйсто.
Нужна помощь помогите пожалуйста!!Срочно!!!
ОМОНИМИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ.
Привет,мне нужна твоя помощь.
Составь пары предложений так,чтобы приведённые ниже слова были разными частями речи и писались по-разному :
(В) силу,(в) течени(е или и),(на) конец,(за) то,так (же),(за) тем,(по) тому,(на) память,(в) начале,(в) продолжени(е или и),(в) пустую,(в) заключени(е или и),(и) так.
Помоги,пожалуйста!Прогуляла тему.Говорят легкая.А разобраться не могу.Помоги пожалуйста!
Заранее спасибо,тебе добрый человек!Пусть у тебя все будет хорошо!
От благодарю!
Вы находитесь на странице вопроса "Срочно! Помогите пожалуйста! Маленькие окна были закрыты плотными коричневыми занавесками, но за ними чувствовался ровный, яркий свет. В", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.