Подчеркните прилагательные с теми сушествительными, с которыми они связаны по смыслу. Перед каждым прилагательным в скобках пишите вопрос, определите

Я не знаю как делать первую строчку:
Чашка(чаж'ка) или по другому?
Помогите :'( :'( :'(

Нечистая сила

Старик хоттабыч

Приключение барона мюнхгаузена

Мы в пятом классе

жителей.Как радостно в ответ солнцу зашелестели листочками деревья и кусты !Выпиши из текста предложение с однородными членами и подчеркни в нём главные члены.Помогите.

падеж. Выделите окончания прилагательных.

Пример: (Какое?) Син(ее) - И.п. (Именительный Падеж)

Текст: С самого раннего утра небо ясное. Утренняя заря разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, как во время засухи, а светолое и лучезарное мирно всплывает над узкой и длинной тучкой.

Задание № 2 - Разберите по частям речи второе предложение.

главные члены в первом и втором предложениях, проставляя падежи. найдите слова, употребленные в переносном значении. Море сменялось. Под легким порывом знойного ветра оно улыбалось голубому небу. На море с веселым плеском носились волны и набегали одна за другой на песчаный берег. Волны сбрасывали на песок белую пену. Она быстро таяла на горячем песке. Чайки лениво качались на волнах. без криков, без обычного шума.

падеж. :

Синее небо, свежее дыхание ветерка, прохлада весеннего утра так и манили меня совершить утреннюю прогулку в соседнюю рощу. Я вышел из душной комнаты и пошел по узкой тропинке к роще.

Выпишите словосочетания выделенных имён существительных с теми словами, с
которыми они связаны по смыслу:Муравей тащит ХВОИНКУ. Шмели перелетали с
Цветка на цветок. В ВЫШИНЕ парили огромные ястребы. Над ВОДОЙ кружились
белые чайки. Корабль плыл к БЕРЕГУ.