в данных словах пропущены буквы для обозначения безударного гласного корня.С помощью рисунков подбери проверочные слова, запиши пары слов.

Вставить буквы в слова выделить окончания падеж и склонение.

В(о,а) лна,с(и,е)стра, гр(и,я)да,зв(и,е)зда,встр(и,е)чать,ж(и,е)лтеть,см(а,о)треть,ч(и,е)тать,
к(а,о)вёр,ст(а,о)рик, р(и,е)чной,св(и,е)стеть, с(о,а)лёный, стр(и,е)жи,под(а,о)рить.

различаются?Одинаковы ли ответы на оба вопроса для каждой пары слов?

1)В повести 2) В песне 3) В сказке 4) в басне.
2.Правильно названы признаки существительного радио.
1)ср.р., 2 скл. 2) ср.р., нескл. 3) м.р., 2 скл. 4) м.р., нескл.
3.Найди "лишнее" слово: 1) шампунь 2) вуаль 3) трость 4) ладонь.
4. В русском языке правописание букв безударных гласных проверяется ударением. Прежде всего, это правописание букв безударных гласных в корне, когда можно подобрать ....... ..... . Например: объ_снить ( ...........).
Также можно проверять написание букв безударных гласных в приставках. Для этого нужно подобрать слово ................ . Например, пр_гулять (..........) . Хотя часто приставку просто запоминают.
Для правописания букв безударных гласных в падежных окончаниях существительных нужно использовать .................. . Например, в птичьей ста_ (.............) .
Установи нужный порядок действий (алгоритм) для написания безударных падежных окончаний существительных.
а) Поставь слово-помощник в ту же форму, выделить окончание.
б) Подобрать слово- помощник того же склонения.
в) Написать в существительном то же окончание, что в слове помощник.
г) Поставить существительное в начальную форму и определить склонение.
1) _____________ 2)___________ 3)___________ 4)___________