НАДО СЖАТЬ ДО 70 СЛОВ. СРОЧНОООО!!!((

время глаголов. 1.Эта картина удивила меня.2.Она радовалась своим достижениям.3.Девушка громко плакала, умоляла о помощи .4.Чтобы добиться в этом успеха, нужно много работать.5.Не пытайтесь меня обмонуть.6.Я хочу предложить вам свое решение этой проблемы.7.Мне разрешили пойти с друзьями в аквапарк.8.На ее шее сверкала изящная золотая цепочка.

звёздочка, булочка, ласточка

Идет время, но не меркнут в человеческой памяти годы войны,
величие нашей победы над немецким фашизмом. Трудно переоценить ее значение в
истории, ныне уже видно, что на ее фундаменте возведено все настоящее, а быть
может, и будущее человечества. И теперь, когда снова зыбким стал мир на земле,
мы вспоминаем уроки, преподанные людям войной, и утверждаемся в уверенности
нашей правоты — правоты дела мира. И
миллионы молодых, да и постарше людей – мужчин, парней, женщин – приняли
смерть, ясно сознавая, что, как бы ни была дорога для них жизнь, судьба Родины
и человечества несравненно дороже.



Великая Отечественная война советского народа против немецкого фашизма — целая
эпоха в истории нашей страны, блестящая страница ее героического прошлого.
Одной из многих замечательных черт минувшей войны была народность её характера,
когда за общее дело – на фронте, в промышленности и сельском хозяйстве, в
партизанском тылу – боролись все, от мала до велика. Война забрала бесчисленное
множество человеческих жизней, разрушила сотни посёлков и городов. И сейчас
невидимые следы войны ещё остаются в сердцах и душах людей.

Тогда нам всё это казалось по-разному, но теперь видится всё яснее: наши жертвы
были не напрасны, каждая капля крови, пролитой на поле боя, так или иначе,
приближала нашу победу. Миллионы человеческих жизней – красноречивое тому
свидетельство. Может быть, именно поэтому на нашей стороне оказалась победа,
значение которой непреходящее для человечества.

Издавна в народном сознании особо воспринималось отдельно стоящее дерево. Нашим далёким предкам дерево напоминало человека. Его ствол казался туловищем, корни – ногами, крона – головой, ветви – руками. Как и человек, оно росло и мужало, старело и умирало. Дерево давало плоды. В нём шло движение живительных соков – точно так же. Как в человеке движется кровь. Оно могло болеть, стонать, скрипеть. Оно обладало такими достоинствами, как сила, крепость, твёрдость.

Особое восприятие дерева можно найти в Библии. На первых же её страницах упоминаются два дерева райского сада, призванные сыграть важную роль в истории человечества: древо жизни и древо познания добра и зла. Плоды первого дают бессмертие. Под деревом здесь разумеется вера, а под его плодами – дары веры: любовь, духовная чистота, бессмертие. Дерево же второе призвано испытать эту веру. Оно напоминает о том, что человек может избрать в своей жизни как путь добра, так и путь зла. Об этом и думает верующий человек, когда видит изображение дерева на иконах.

Особо примечались деревья-долгожители, деревья-красавцы. Русские художники и поэты оставили нам немало живописных и словесных образов таких деревьев. Достаточно, например, всмотреться в картины И.Шишкина «Корабельная роща», «Рожь», «Сосна». В лирических песнях люди делятся с деревом самыми сокровенными чувствами. Оно как бы становится чутким собеседником, другом.
(По А.Камкину) 198 слов

из разных стран единодушно решили, что это – книга. Не телефон, не самолёт, не атомный реактор, не космический корабль, а именно книга. Потому что появление самолёта и космического корабля, овладение электрической и атомной энергией и ещё многое и многое другое стало возможно именно благодаря изобретению книги.

И сегодня, несмотря на появление компьютера и развитие электронных средств коммуникации, книга не утратила своего первостепенного значения. Она по-прежнему остаётся самым надёжным и стабильным носителем и хранителем информации, которому не нужна никакая внешняя энергия. А потому книга пока и самый долговечный аккумулятор знаний. Она, как и в древние времена, служит главному: из поколения в поколение просвещает людей, то есть делает их светлее, ведёт к добру.

Многие думают, что обучать можно и устно. Конечно, можно. Только произносить слова, не записывая их, всё равно что писать вилами на воде. Так сказал один из создателей славянской азбуки, просветитель Кирилл. Услышанное слово, не закреплённое на бумаге, очень скоро стирается, уходит из памяти, вытесненное другими словами и впечатлениями. Да и можно ли положиться на его достоверность? Слово же услышанное, а затем ещё и прочитанное надолго сохраняется в памяти человека.

Люди всегда стремились не просто сохранить свои наблюдения и знания, но и обобщить их. И именно в книгах накопился опыт десятков поколений – всё то, что мы называем мудростью. Недаром наши предки говорили: «Ум без книг как птица без крыльев». И означает это одно: как птица без крыльев взлететь не может, так и ум ограничен и скован без чтения книг.

Мир детства расширяется стремительно и
ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и
хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А.С.Пушкин писал:
"Говорят, что несчастие - хорошая школа; может быть. Но счастие есть
лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и
прекрасному..." Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не
противоречит требовательности и строгости.



Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей
запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти
всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка
скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы,
игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое.