сервис вопросов и ответов5 предложнний об осени
10-11 класс|
|
Gole23
01 марта 2014 г., 18:08:26 (10 лет назад)
Raccооn
01 марта 2014 г., 18:48:37 (10 лет назад)
1)я очень люблю осень.2)осенью не очень тёплая погода,но зато очень яркая и красочная.3) осенью в парке очень красиво.4)на севере не бывает осени.5)учёба начинается именно осенью.
82valeeva82
01 марта 2014 г., 21:08:57 (10 лет назад)
Илья судорожно упаковывал вещи для похода в школу, первое сентября, как-никак. Мальчик, только год назад начавший учиться, уже с серьезным лицом складывал в рюкзак новенькие тетради, которые пахли лаком и бежал по мягко похрустывающим тонкой корочкой льда лужам к школе. Деревья, гордо высившиеся летом, к осени немного поникли, словно оплакивая каждый падающий лист, что немного портило настроение мальчика, ведь картина осеннего парка слишком печальна для ребенка. Утро выдалось прохладным и изо рта Ильи шел легкий, полупрозрачный пар, уже чувствовался легкий аромат жареных каштанов и яблок в карамели, ведь скоро должна была начаться ежегодная Осенняя Ярмарка. Скорее всего мальчик пойдет туда с мамой, которая по такому поводу испечет ватрушки с абрикосовым джемом, но это потом, потому что сейчас самым главным для второклассника было попасть вовремя в школу.
Ответить
Другие вопросы из категории
Добрый вечер.Какие аргументы можно привести к проблеме профессионализма из художественной литературы и из жизни?
Спасибо большое за помощь.Заранее очень благодарна.
Здравствуйте! Помогите пожалуйста!
Сделать текст или сочинение в тему "Осень" виде описание, повествование, рассуждение
здравствуйте,помогите пожалуйста определить. 1текст. я увидел на самом деле на краю неба белое облочко,которое принял было сперва за отдаленный холмик.Я
мщик изъяснил мне,что облочко предвещало буран. Я слыхал о тамошних метелях,что целые обозы бывали ими занесены.Савельич, согласно со мнением ямщика,советовал воротиться .Но ветер показался мне не силен;я понадеялся добраться заблоговременно дор следующей станции и велел ехать скорее. Ямщик поскакал;но всё поглядывал на восток.Лошади бежали дружно.Ветер между тем час от часу становился сильнее.Облочко обратилось в белю тучу.которая тежело подымалась,росла и постепенно облегала небо.Пошел мелкий снег-и вдруг повалил хлопьями.Ветер завыл;сделалась метель.В одно мгновение темное небло смешалось со снежным морем.Все исчезло."Ну,барин,-закричал ямщик,-беда:буран!"... Я выглянул из кибитки:все было мрак и вихорь.Ветер выл с такой свирепой выразительностью,что казался одушевленным; снег засыпал меня и Савельича;лошади шли шагом-и скоро стали. определить: 1.тему текста. 2.основную идею. 3.стиль(разговорный,научный,художественный и т.д). 4.тип(описание,повествование,рассуждение) 2текст. Между тем о красных не было слуху, и мальчуганам приходилось быть начеку. И все же часто они пробирались к сараям и подолгу проводили время возле незнакомца. Он охотно болтал с ними , рассказывал и шутил даже. Только иногда,особенно когда заходила речь о фронтах,глубокая складка залегла возле бровей, он замолкал и думал о чем-то. -Ну что,мальчуганы,не слыхали,как там? "Там"-это на фронте.Но слухи в деревне ходили смутные,разноречивые. И хмурился,и нервничал тогда незнакомец. И видно было,что дольше,чем ежеминутная опасность,больше ,чем страх за свою участь,тяготили его незнание,бездействие и неопределенность. определить: 1.тему текста. 2.основную идею. 3.стиль(разговорный,научный,художественный и т.д). 4.тип(описание,повествование,рассуждение)
Читайте также
1. В авиаци… , об осен… , в планетари… , в галере… , в памят… , в музе… , в июн…., на пенси… , на мебел…в сравнени… , о путешестви… , в уль… , у калитк… ,
на юбиле… , в лагер… , о гимнази… , в санатори… ,о погод… , служить в арми… , лежать на постел…2 Мечта…ш…, реч…, сбор груш… испеч…, пахуч…, купает….ся, береч…, бежиш…, помощ… горяч…,борщ…, улыбат…ся , сажа…шь, мелоч…, ремонт дач…, достич…, живуч…, смеет…ся дрож…, смерч…,певуч…, борот…ся, молодеж…, богач…, мелоч…, стереч…, завис…ш…, колюч…, свеж…, брош…, луч…3. С ключо..м, карандаш…м, шалаш…м , ч…лка, ш…пот, гонц…в, ш…рты, ч…рствый, тяж…лый, пч…лка, ш…лк,крыж…вник, этаж…м, деш…вый, с плач…м, с товарищ…м, обж…ра, бойц…в, луч…м, крюч…к, уч…ба, ш…фер,пош…л, над крыш…, девч…нка, чуж…й, горяч…, с камыш…м, за рубеж…м, ш…рсть, ш…птать, меш…к.4. Поставьте знаки препинания. 1.Он пригласил Ступайте ребята за мной 2. Хотите ребята отведатьмеду спросил на с пасечник. 3. Что за чудо мыслит он 4.Почему вы не спите спросил он их.5. Сможешь ли ты старик достать мне лошадей спросил я. 6. Где же крепость спросил я с удивлением5. Вставьте, где необходимо мягкий знак.Девоч_ка нян_чит куклу. Ноч_ная тиш_. Свеч_ка горит на печ_ке. Дач_ный поселок реч_ников.Стекол_щики, бетон_щики. Должны заботит__ся. Легко подружит_ся. Стрич_ся, береч_., стрич_, пахуч_ Тыувид…ш_ , как силач_ могуч_6. ( ОНИ) Засе…т, поищ…т, хлопоч…т, раскле…т, устро…т, дыш…т, зала…т, погон…т, стро…т, пил…т, раста…т,прикле…т, бор…тся .(ТЫ) Кол…ш… (дрова), кле…ш.. (обои), у вид…ш…, терп…ш…, держ…ш…, шепч…ш…, скаж…ш…, смотр…ш…,бре…ш…(бороду), суш…шь, раскле…шь. Сделайте
помогите пожалуйста
определить склонение и падеж.
до азбуки, без тетради, на багаже, в дороге, для цепочки, о крыше, к стрелке, о мыше, до плошади, для модели, до галочки , для молодёжи, в глуши, об осени, о модели, к насыпи, без туши , о роще, на встрече, о кошке.
напишите рассказ об осени из пяти шести предложений,используя данные слова.можно менять форму слова.определите склонение и падеж всех имён
существительных.осколок,хрустальное,лучезарное,бархат,звон.
Вы находитесь на странице вопроса "5 предложнний об осени", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.