с чем связана проблема взросления выпускников?

+ 0 -

Vadima07071993

13 июля 2013 г., 13:41:25 (10 лет назад)

Итак, нас интересует старший школьный возраст и представления школьников о своей временной перспективе, попробуем обозначить данную проблему в рамках подхода Л.И. Божович. Рассмотрим ее в нескольких аспектах.

По словам Л.И. Божович, для подростка очень важным является сформированность "внутренней позиции школьника", то есть восприятие и переживание учения как общественно важной деятельности, а себя - как члена единого учебно-трудового коллектива. Л.И. Божович говорит о том, развитию чего способствует данная позиция по ее утрате или нарушению. Подростки объединяются в неформальные группировки в основном имеющие общественно отрицательную направленность. Когда ребенок теряет широкие перспективы своей будущей жизни, у него возникают новые интересы, чуждые школе и учению, он "приобретает целый ряд общественно отрицательных навыков и привычек". Следует обратить внимание на ту роль, которое общество играет в развитии ребенка. Именно оно дает то содержание, на основе которого формируется представление ребенка о своем будущем, формируется его внутренняя позиция и  вообще его развитие получает просоциальную направленность. Именно оно, выраженное в разных инстанциях (семья, учителя, школа, трудовой коллектив) дает ребенку способы аффективного переживания, реагирования на данное содержание посредством воспитательных воздействий.