проверьте гласные в безударных окончаниях написать письмо учителю.подоити к трамваю.подоидёт к изгороди

В воскресенье Веня отправился читать звериные следы. Он взял с собой братишку Васю.
В лесу красота! Будто сказка. Вьюга украсила сосны пушисыми шапками. Березки надели искристые накидки. Красногрудые снегири по веткам прыгают.
Прошли братья по заячьему следу. Вдруг видят: в ловушке заяц бьется. Шерстка вся кровью измазана. Веня снял с зайца кольцо и отпустил его на волю.
Это только половина текста. Если надо, пишите в комментарии, напишу до конца.
Задание: Найти и прочитать восклицательное предложение. С какой целью автор ввел его в текст?

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан