Найдите ошибки в предложениях, запишите отредактированый вариянт. Два ученика медленно шло по дорожке к школе. Работа профкома ведется в

Сл..дит, зага..ка, овра.., отт..нули, затр..щали, бесе..ка, бр.сают, зв..нок,улы..ка, огл..нулись, ни..кий, кле..ка, нена..ный, се..це, здра..ствуй, пра..ничный, скри..ка, па..бище, сча..ливый, уча..ник, пала..ка, изве..ный, чу..ствовать.

исправьте их. Запишите отредактированные предложения и отметьте в них приметы публицистического стиля.
1.Знания помогли нам стать активными участниками в борьбе за поднятие охотничьего хозяйства страны на более высокую ступень развития.

Казалось, мы находимся не на электростанции, ежечасно пожиравшей сотни пыльного торфяного топлива, а в хирургическом кабинете.

2)Найдите ошибки и недочёты, связанные с использованием зависимых падежных форм и управлением. Исправьте предложения.
Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая.

1) Это был самый ближайший путь.
2) Моя мама наиболее умнейшая женщина.
3) Я купил более вкуснейшие мандарины.
4) Это был очень добрейший человек.
5) У меня самое важнейшее дело.

- Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.
- Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.
- Благодаря тому, что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжелых условиях.

Исправьте лексические ошибки в предложениях и объясните:
- Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.
- Территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание.
- Зимой Дениску согревали мемуары о летнем отдыхе.
- На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование