!!!!Помогите очень срочно!!!!!!!! Расставте пропушеные буквы и знаки препинания!!!! Очень срочно,пожалуйста!!!!

1. Улетаешь и тонешь сразу, в тот самый миг, как только опрокинешься и откроешь глаза.

Понаблюдайте за тем, как, например, асфальтируют дорогу, как строитель кладёт стену из кирпича, как штукатурят стены, как ремонтируют велосипед, мотоцикл или автомашину, как работает водитель автобуса, продавец, работник почты, парикмахер, доярка. Что и в какой последовательности делается? Как называются инструменты, которыми пользуется работающий? В чём проявляется его заинтересованность в деле, его мастерство? Запишите материалы наблюдений. Помогите очень срочно надо

будет (в)продолжени_ этой повести? (Не)далеко от дом_ка стояло (не)большое строение (на)подоби_ бесе_ки. (В)течени_ многих лет он упорно изучал иностра__ые языки. Марина болела (в)продолжени_ долгого месяца. (В)следстви_ сильной жары река обм_лела. (В)следстви_ по делу об угоне машины мы были постродавшей стороной.Сначало мне было (не)уютно в новом классе но (в)последстви_ я освоилась и уже с удовольствием ходила в школу. (В)следстви_ разлива реч..ки нам пришлось ехать дальней дорогой. (В)заключени_ своего выступления группа спела свой последний хит.

2.Спишите расскрывая скобки. Вставте пропушенные буквы и знаки. Найдите в третьем и четвертом предложении непроизводные предлоги и слелайте их морфологический разбор.

(В)следстви_ метели сор_внования отменили. (В)продолжени_ экскурси_ я успел задать экскурс_воду множество вопросов. Мы очень заинтересова__ны (в)продолжени_ занятий на курсах. Адвокат об_яснил нам что (в)следстви_ (в)крались ошибики. Мы должны разобраться (в)течени_ событий. (В)виду наступающих морозов дудушка укутал яблони. (В)последстви_ это озеро войдет в заповедную зону. Мы будем тметь (в)виду ваше желание участвовать (в)продолжени_ этой работы. (В)течени_ зимы мы (не)сколько раз устраивали лыжные прогулки.

бе(з,зз)аботно (не)давно слуш_ли певца. 2)И пр_зирал он этот мир н_чтожный где жизнь-измен вз_имных ряд... 3)Мой дом везде где есть небес(?)ный свод. 4) Я узнаю тебя и твой белый вуаль где р_няет цветы благово(н,нн)ый миндаль. 5)Где (не)когда все было пусто голо теперь мл_дая роща разр_слась. 6)Вновь я пос_тил тот уголок земли где я провёл изгна(н,нн)иком два года (не)з_метных. 7)Я лезу (в)верх где ель стоит. 8)я (не)знаю где гр_ница меж товарищем и другом.

Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Определи вид придаточных предложений. Укажи, к какому слову в главном предложении они присоединяются и какими средствами.

1. Музыка оборв_лась когда в окнах зап_лыхал багровый з_катный свет. 2. Я уехал вечером когда гудели под ветром сосновые леса. 3.Я увид_л зеленеющие поля взрытую землю новые арыки когда поезд шёл обратно. 4. Закат встретил нас в Чёрном море когда под ногами упруго ходила палуба парохода. 5. Я (в) первые увидел эту страну в феврале когда белый город Сухум был осыпан жёлтой пылью мимоз. 6. Хохлатые степные жаворонки цвета пыли взлетали из-под колёс машины когда мы мчались вдоль лесных п_лос.