сервис вопросов и ответовзвуко-буквенный анализ слова МАША
1-4 класс|
|
Do0dl3z
24 нояб. 2014 г., 12:48:49 (9 лет назад)
Rww11
24 нояб. 2014 г., 15:25:02 (9 лет назад)
М-(м)-согласный.,глухой.,твердый.,непарный.
А-(а)-гласный.,ударный.
Ш-(ш)-согласный.,глухой.,твердый.,парный.
А-(а)-гласный.,безударный.
4 буквы,4 звука.
Ответить
Другие вопросы из категории
Составьте 2 слово-сочетание любым из приагательных: сущ. (одуш.) + прил. и суш. (неодуш.) + прил. Просклоняй
слово сочетания.
СЛОВА ПРИЛ.: (какой?) лесной, чужой, смешной;
(какой?) снежный, глубокий, высокий.
Первоклассник Вася увидел перед собой список: абрикос , ананас , банан , булка , грейпфрут , кабачок , котлета , огурец , репа , слойка , сок ,суп.
Посмотрев на него , он разделил все слова на четыре группы по форме букв: 1) ананас , котлета , сок; 2) банан , кабачок , слойка; 3) огурец , репа , суп; 4) абрикос, булка , грейпфрут.
В какие группы Вася отнёс слова борщ и молоко?
(А) борщ-в первую , молоко - в третью;
(Б) борщ- во вторую , молоко-в четвертую ;
(В) борщ-в третью ,молоко-во вторую;
(Г) борщ -в третью, молоко -в первую;
(Д) борщ-в четвертую, молоко-в первую.
найди и выпиши предложения,в которых подлежащее выражено сочетанием слов. дед с бабушкой давно не видели внука, учитель входит вкласс, мы с другом пойдём
в лес за грибами Вечером у озера громко квакали лягушки, два медвежонка весело играли
Читайте также
Прочитай Пямятку 1 "Как сделать звуко-буквенный разбор слова"
Произведите звуко-буквенный разбор одного из данных слов.
Роса, ключ, день.
Вы находитесь на странице вопроса "звуко-буквенный анализ слова МАША", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.