ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА К СЛОВАМ ШКОЛЬНАЯ И ВНЕУРОЧКА

В тот день шёл сильный дождь — по улицам текли самые-настоящие реки, которые
бороздили лодки, автомобили.
В тот день, шёл сильный дождь, по улицам текли самые настоящие реки, которые
бороздили лодки, автомобили.
В тот день шёл сильный дождь: по улицам текли самые настоящие реки, которые
бороздили лодки-автомобили.
В тот день, шёл сильный дождь, по улицам текли самые настоящие реки, которые
бороздили лодки-автомобили.
В тот день шёл сильный дождь: по улицам текли самые-настоящие реки, которые
бороздили лодки-автомобили.

1. Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, определите тип придаточного, составьте схему.


И всюду где только лес был пореже лежали на земле белые холсты лунного света.

Погода была холодная ветреная так что сугробы намело выше окон.

Сердце так стиснулось что его не стало слышно.

Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.


^ 2. Расставьте знаки препинания. Определите тип придаточного, составьте схему.


Как человек озаряет те места где он живет.

Там где небо встретилось с землей горизонт родился молодой.

Я не знаю где граница меж товарищем и другом.


^ 3. Составьте два сложноподчиненных предложения с союзом так что: с придаточными следствия и образа действия.


4. Расставьте знаки препинания, определите вид подчинения. Составьте схему каждого предложения.


(Не)смотря на то что неприятель не только не убавил огня а все усиливал его бежавшим в лесу казалось что наступила абсолютная тишина.

Человек наделен разумом и творческой силой чтобы преувеличивать то что ему дано.

прилагательное,выполняющие роль эпитета?